در هنگام جستجو کلمه در قسمت عنوان میتوانید کلمات مورد جستجو را با کاراکتر (-) جدا کنید.
کاربرد نوع شرط:
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه علمی دانش انتظامی مازندران
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانش,فناوری اطلاعات و ارتباطات,اطلاعات,بهرهوری سیستم آموزشی
- چکیده: هدف این پژوهش، بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهرهوری سیستم آموزشی بوده است؛ این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری تعدادی از کارکنان نیروی انتظامی شهر گرگان به تعداد 130 نفر در سال 1397 و نمونه انتخابی بر اساس جدول کرجسی و مورگان به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای 93 نفر بوده است. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش و فناوری اطلاعات مقیمی(1390) و پرسشنامه استاندارد بهرهوری نیروی انسانی پل هرسی و گلداسمیت(1980) بوده و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 89% به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS ، ابتدا آمار توصیفی و سپس برای پاسخ به سؤالات پژوهش با استفاده از روشهای A.N.P و Q.F.D از آزمونهای آماری تک متغیره، نکویی برازش وکای اسکویر و نیز از روش گسترش عملکرد کیفیت (کیو.اف.دی.) که شامل مراحل 1)تعیین اولویت الزامات فنی با استفاده از تکنیک کیو.اف.دی.2) شناسایی نیازمندیهای آموزش 3) تعیین الزامات فنی 4) تعیین وزن نیازمندیهای کارکنان 5) تکمیل ماتریس ارتباطات بوده است، استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهرهوری رابطه معناداری وجود دارد و نشان داد که کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات به میزان -زیادی در بهرهوری سیستم آموزشی مؤثر است و هر چقدر به لحاظ علمی و حرفهای در سازمان، از تکنولوژی جدیدتر فناوری اطلاعات استفاده گردد، در سیستمهای آموزشی بهرهوری بیشتری به دست میآید.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate the relationship between the use of information and communication technology and the productivity of the educational system. This descriptive study is a correlation type. The statistical population of a number of students of the Islamic Azad University of Tehran Center was 130 people in the period of 1969-97 and a sample was selected based on Krjusi and Morgan tables by random sampling method. The data gathering tool was KM standard questionnaire (1390) and Personnel productivity standard questionnaire Paul Hersey and Goldsmith (1980) and its reliability was obtained using Cronbach's alpha coefficient (89%). To analyze the data, using SPSS software, descriptive statistics and then ANP and QFD methods were used to answer the research questions using one-variable statistical tests, nullification, and Skyrir fitting as well as the method of spreading function Quality (PCF), which includes the steps 1) determining the priority of technical requirements using the CF.D. technique; 2) identifying the training requirements; 3) determining the technical requirements; 4) determining the student's requirements; 5) completing the communication matrix; Is used. The results showed that there is a significant relationship between ICT and productivity, and showed that the use of information and communication technology (ICT) has a significant impact on the efficiency of the educational system, and the more scientific and professional in teaching, the technology The newer one is information technology, it becomes more productive in educational systems.
- انتشار مقاله: 07-05-1398
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه علمی دانش انتظامی مازندران
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: نیروی انتظامی,ابعاد فشارزای کاری,تعهد کارکنان سازمانی
- چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ابعاد فشارزای کاری پلیس و تعهد کارکنان نیروی انتظامی مازندران (ساری) و ارایه مدل کاربردی بود. در مدل پژوهش رابطه ابعاد فشارزای شغلی با تعهد سازمانی در سازمان مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش گردآوری دادهها توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان نیروی انتظامی استان مازندران شهر ساری (387 نفر) بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول «کرجسی و مورگان» 195 نفر و با روش نمونهگیری تصادفی مشخص گردید. لذا جهت جمعآوری دادهها در این پژوهش از دو روش میدانی و کتابخانهای و ابزار پرسشنامه استفاده گردیده است. پرسشنامههای استاندارد (تعهد سازمانی (عاطفی، مستمر و هنجاری) از شاخصهای آلن و میر (1990) و ابعاد فشارزای کاری اسپکتور و جگس (1998))، با طیف پنجتایی لیکرت از کاملاً موافقم تا کاملاً مخالفم بود. به منظور تحلیل دادههای پرسشنامه و آزمون فرضیهها، از روشهای توصیفی، آزمون در جهت برآورد میانگینها، آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و نیز مدلسازی معادلات ساختاری با بهرهگیری از نرم افزار PLS صورت گرفت. نتایج نشان داد که تمامی روابط بین عوامل فشارزای شغلی و ابعاد تعهد سازمانی به غیر از دو رابطه (حجم کاری با تعهد عاطفی و حجم کاری با تعهد هنجاری) مورد تایید قرار گرفتند.
- چکیده انگلیسی: The purpose of the present study was to investigate the relationship between the stressful dimensions of police work and commitment of Mazandaran police officers (Sari) and presenting an applied model. In the research model, the relationship between job stress dimensions and organizational commitment in the organization is investigated. The research method was applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of nature and method of data collection. The statistical population of the study consisted of all police officers of Mazandaran province (387 persons). Sample size was determined using the Krejcie and Morgan table of 195 individuals by random sampling. Therefore, two methods of field and library and questionnaire tools were used for data collection. Standard questionnaires (organizational commitment (affective, continuous, and normative) from the Allen & Meyer (1990) and Spector and Jags (1998) workload dimensions) were strongly disagree to strongly disagree. Descriptive methods, mean test, Kolmogorov-Smirnov test, and structural equation modeling were used to analyze the data of the questionnaire and hypothesis testing using PLS software. The results showed that all the relationships between job stressors and organizational commitment dimensions were confirmed except for two relationships (workload with emotional commitment and workload with normative commitment).
- انتشار مقاله: 15-11-1398
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه علمی دانش انتظامی مازندران
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: سرمایه فکری,عملکرد کارکنان,فرماندهی انتظامی استان مازندران,کارآفرینی درون سازمانی
- چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سرمایه فکری با کارآفرینی درونسازمانی و عملکرد کارکنان فرماندهی انتظامی استان مازندران صورت گرفته است. روش پژوهش مورد استفاده از نوع توصیفی - همبستگی بوده و جامعه آماری آن، کارکنان انتظامی استان مازندران در سال 1396 بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 217 نفر تعیین شد و روش نمونهگیری پژوهش حاضر تصادفی طبقهای بوده است. دادههای پژوهش با روش کتابخانهای و میدانی گردآوری شده و ابزار مورد استفاده پرسشنامههای استاندارد بود. برای سنجش ابعاد سرمایه فکری از پرسشنامه استاندارد بونتیس و همکاران (2000)، پرسشنامه استاندارد کارآفرینی درونسازمانی «کورنوال و پرلمن» (1990) و برای سنجش عملکرد کارکنان نیز از پرسشنامه اچیپو (2004) استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ و روایی ابزار با روش محتوایی مورد تأیید قرار گرفتهاند. همچنین برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی اسپیرمن و تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرمافزار SPSS استفاده شده است. نتایج نشان داد بین تمامی مؤلفههای سرمایه فکری (سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطهای یا مشتری) با کارآفرینی درونسازمانی و عملکرد کارکنان رابطه معناداری وجود دارد.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate the relationship between intellectual capital and internal organization of entrepreneurship and the performance of police officers of Mazandaran province. The research method used is descriptive - correlation type. The statistical population consisted of police officers of Mazandaran province in 1396. The sample size was 217 persons using the Morgan tables and the method of sampling was stratified random sampling. The research data were collected using library and field method and the tools used were standard questionnaires. In order to measure the dimensions of intellectual capital, the standard questionnaire of Bontis et al. (2000), Cornwall and Perlman Standard Enterprise Entrepreneurship Questionnaire (1990) and Miller's Questionnaire (2004) were used to measure employees' performance. The questionnaire was validated using Cronbach's alpha and the validity of the tool was confirmed by the content method. Spearman correlation test and multiple regression analysis were also used to analyze the data using SPSS software. The results showed that there is a meaningful relationship between all components of intellectual capital (human capital, structural capital and customer relationship or customer) with entrepreneurship and employee performance.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه علمی دانش انتظامی مازندران
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانش,فناوری اطلاعات و ارتباطات,اطلاعات,بهرهوری سیستم آموزشی
- چکیده: هدف این پژوهش، بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهرهوری سیستم آموزشی بوده است؛ این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری تعدادی از کارکنان نیروی انتظامی شهر گرگان به تعداد 130 نفر در سال 1397 و نمونه انتخابی بر اساس جدول کرجسی و مورگان به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای 93 نفر بوده است. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش و فناوری اطلاعات مقیمی(1390) و پرسشنامه استاندارد بهرهوری نیروی انسانی پل هرسی و گلداسمیت(1980) بوده و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 89% به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS ، ابتدا آمار توصیفی و سپس برای پاسخ به سؤالات پژوهش با استفاده از روشهای A.N.P و Q.F.D از آزمونهای آماری تک متغیره، نکویی برازش وکای اسکویر و نیز از روش گسترش عملکرد کیفیت (کیو.اف.دی.) که شامل مراحل 1)تعیین اولویت الزامات فنی با استفاده از تکنیک کیو.اف.دی.2) شناسایی نیازمندیهای آموزش 3) تعیین الزامات فنی 4) تعیین وزن نیازمندیهای کارکنان 5) تکمیل ماتریس ارتباطات بوده است، استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهرهوری رابطه معناداری وجود دارد و نشان داد که کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات به میزان -زیادی در بهرهوری سیستم آموزشی مؤثر است و هر چقدر به لحاظ علمی و حرفهای در سازمان، از تکنولوژی جدیدتر فناوری اطلاعات استفاده گردد، در سیستمهای آموزشی بهرهوری بیشتری به دست میآید.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate the relationship between the use of information and communication technology and the productivity of the educational system. This descriptive study is a correlation type. The statistical population of a number of students of the Islamic Azad University of Tehran Center was 130 people in the period of 1969-97 and a sample was selected based on Krjusi and Morgan tables by random sampling method. The data gathering tool was KM standard questionnaire (1390) and Personnel productivity standard questionnaire Paul Hersey and Goldsmith (1980) and its reliability was obtained using Cronbach's alpha coefficient (89%). To analyze the data, using SPSS software, descriptive statistics and then ANP and QFD methods were used to answer the research questions using one-variable statistical tests, nullification, and Skyrir fitting as well as the method of spreading function Quality (PCF), which includes the steps 1) determining the priority of technical requirements using the CF.D. technique; 2) identifying the training requirements; 3) determining the technical requirements; 4) determining the student's requirements; 5) completing the communication matrix; Is used. The results showed that there is a significant relationship between ICT and productivity, and showed that the use of information and communication technology (ICT) has a significant impact on the efficiency of the educational system, and the more scientific and professional in teaching, the technology The newer one is information technology, it becomes more productive in educational systems.
- انتشار مقاله: 07-05-1398
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات مدیریت آموزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: رفتار شهروندی سازمانی,سلامت روانی,آموزش و پرورش,کلیدواژهها: اخلاق حرفهای
- چکیده: اهداف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق حرفهای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران بوده است.
ابزار و روشها: این پژوهش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران به تعداد 334 نفر میباشد که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به کار بودهاند. حجم نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 181 نفر می باشند که به صورت تصادفی طبقهای به تفکیک جنسیت انتخاب گردید. برای گردآوری دادهها از دو روش کتابخانهای و روش میدانی(پرسشنامه) استفاده گردید. ابزار گردآوری دادهها سه پرسشنامه اخلاق حرفهای کرستن و همکاران(2011)، سلامت روانی(GHO-28) و رفتار شهروندی سازمانی پودساکف(2000) بود.
یافتهها: با افزایش میزان سلامت روانی در افراد، میزان اخلاق حرفهای در آنان افزایش مییابد و برعکس. با افزایش رفتار شهروندی سازمانی، میزان اخلاق حرفهای در افراد افزایش مییابد و برعکس. بین میانگین نمرات اخلاق حرفهای، سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان با جنسیت و مدارک تحصیلی مختلف، تفاوت معنیداری وجود ندارد. به طور کلی بین اخلاق حرفهای با سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران رابطه معناداری وجود دارد.
نتیجهگیری: توسعه اخلاق حرفهای، رفتار شهروندی سازمانی و سلامت روانی کارکنان، جنبههای مختلف مدیریت کیفیت جامع را تحت تأثیر قرار داده و بهعنوان پشتیبانی قوی برای مدیریت کیفیت بهکار میرود. در نهایت، توجه به متغیر های مورد مطالعه، به افزایش بهرهوری و توسعه نظام آموزشی میانجامد.- چکیده انگلیسی: Aims: This study aimed to investigate the relationship between professional ethics and mental health and organizational citizenship behavior province's Department of Education.
Instruments & Methods: This descriptive and correlational. The population of all the employees of the Department of Education of the province to 334 people who have worked in the academic year 94-93. According to the Morgan sample size of 181 patients who were randomly selected stratified according to sex. To collect the data, the library and field study questionnaire was used. Questionnaire data collection tools Ethics Kersten et al. (2011), health Rvany (GHO-28) and Podsakoff (2000).
Findings: With the increase in mental health, the professional ethics in their rise and vice versa. By increasing organizational citizenship behavior, the professional ethics of the people will rise and vice versa. Between the average scores of professional ethics, mental health and organizational citizenship behavior of employees with different gender and qualifications, there is no significant difference. In general the professional ethics of mental health and organizational citizenship behavior Department of Education province there is a significant relationship.
Conclusion: The development of professional ethics, organizational citizenship behavior and mental health of employees, affects different aspects of total quality management data and is used as a strong support for quality management. Finally, according to the variables studied, leads to increased productivity and development of the educational system.- انتشار مقاله: 10-07-1395
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهشنامه مدیریت اجرایی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانشگاه آزاد,توسعه پایدار,مازندران,مراکز رشد,علم و فناوری
- چکیده: نقش مهم مراکز رشد و فناوری در دستیابی به توسعه پایدار و فناوری، این مراکز را مورد توجه قرار داده،و از طرف دیگر،وجود نوآوری نیز از الزامات دستیابی به توسعه پایدار وفناوری است.این پژوهش به دنبال ارائه مدلی برای مراکز علم و فناوری و نشان دادن ارتباط آن با توسعه پایدار و فناوری، با نقش میانجی رشد و نوآوری است. روش پژوهش ترکیبی است و جامعه آماری شامل خبرگان دانشگاههای آزاد مازندران است.نمونهگیری در بخش کیفی، هدفمند و در بخش کمی، تصادفی میباشد. در بخش کیفی 14نفر و در بخش کمی 159نفردر این پژوهش مشارکت داشتند.ابزار جمعآوری اطلاعات،مصاحبه و پرسشنامه است.برای تجزیه وتحلیل دادهها از آمارتوصیفی ودربخش استنباطی ازتحلیل عاملی اکتشافی وتأییدی استفاده شد.برای بررسی روایی پرسشنامه از تحلیل بارهای عاملی استفاده شد.برای بررسی روابط از نرمافزار Smart PLS2 استفاده شد.نتایج نشان داد که این مراکز تاثیر مثبتی بر نوآوری و آن نیز ارتباط مثبتی با توسعه فناوری و پایدار دارد.
- چکیده انگلیسی: The important role of centers of growth and technology in achieving sustainable development and technology has taken these centers into consideration, On the other hand, innovation is also a requirement for sustainable development and technology. This research seeks to provide a model for science and technology centers and to demonstrate its link with sustainable development and technology, with the role of mediator of growth and innovation. The research method is combined and the statistical population is the experts of Mazandaran Free universities. Sampling in the qualitative, purposeful and quantitative section is random. In the qualitative part of 14 people and in the small part 159 people participated in this research. Information gathering tool, interview and questionnaire.Descriptive statistics were used for data analysis and exploratory and confirmatory factor analysis was used in the inferential part. To evaluate the validity of the questionnaire, factor analysis was used. Smart PLS2 software was used to investigate the relationships. The results showed that these centers have a positive impact on innovation and it has a positive relationship with the development of technology and sustainability.
Key Words: Centers of Science and Technology Development, Sustainable Development, Mazandaran Islamic Azad Universities.- انتشار مقاله: 09-06-1396
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,کیومرث نیازآذری,رضا کلایی دارابی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهشنامه مدیریت اجرایی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانشگاه آزاد,توسعه پایدار,مازندران,مراکز رشد,علم و فناوری
- چکیده: نقش مهم مراکز رشد و فناوری در دستیابی به توسعه پایدار و فناوری، این مراکز را مورد توجه قرار داده،و از طرف دیگر،وجود نوآوری نیز از الزامات دستیابی به توسعه پایدار وفناوری است.این پژوهش به دنبال ارائه مدلی برای مراکز علم و فناوری و نشان دادن ارتباط آن با توسعه پایدار و فناوری، با نقش میانجی رشد و نوآوری است. روش پژوهش ترکیبی است و جامعه آماری شامل خبرگان دانشگاههای آزاد مازندران است.نمونهگیری در بخش کیفی، هدفمند و در بخش کمی، تصادفی میباشد. در بخش کیفی 14نفر و در بخش کمی 159نفردر این پژوهش مشارکت داشتند.ابزار جمعآوری اطلاعات،مصاحبه و پرسشنامه است.برای تجزیه وتحلیل دادهها از آمارتوصیفی ودربخش استنباطی ازتحلیل عاملی اکتشافی وتأییدی استفاده شد.برای بررسی روایی پرسشنامه از تحلیل بارهای عاملی استفاده شد.برای بررسی روابط از نرمافزار Smart PLS2 استفاده شد.نتایج نشان داد که این مراکز تاثیر مثبتی بر نوآوری و آن نیز ارتباط مثبتی با توسعه فناوری و پایدار دارد.
- چکیده انگلیسی: The important role of centers of growth and technology in achieving sustainable development and technology has taken these centers into consideration, On the other hand, innovation is also a requirement for sustainable development and technology. This research seeks to provide a model for science and technology centers and to demonstrate its link with sustainable development and technology, with the role of mediator of growth and innovation. The research method is combined and the statistical population is the experts of Mazandaran Free universities. Sampling in the qualitative, purposeful and quantitative section is random. In the qualitative part of 14 people and in the small part 159 people participated in this research. Information gathering tool, interview and questionnaire.Descriptive statistics were used for data analysis and exploratory and confirmatory factor analysis was used in the inferential part. To evaluate the validity of the questionnaire, factor analysis was used. Smart PLS2 software was used to investigate the relationships. The results showed that these centers have a positive impact on innovation and it has a positive relationship with the development of technology and sustainability.
Key Words: Centers of Science and Technology Development, Sustainable Development, Mazandaran Islamic Azad Universities.- انتشار مقاله: 09-06-1396
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,کیومرث نیازآذری,رضا کلایی دارابی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهشهای رهبری و مدیریت آموزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: رهبری اخلاقی,بالندگی سازمانی,توانمدسازی مدیران,جانشین پروری مدیران
- چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی «رابطه عوامل پیاده سازی جانشین پروری با بالندگی سازمانی، رهبری اخلاقی و توانمند سازی مدیران بانک های ملی شهرستان ساری از دیدگاه کارکنان» یک پژوهش کاربردی و از نظر روش یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری کلیه کارکنان بانکهای ملی شهرستان ساری ناحیه یک می باشد. حجم نمونه آماری تعداد 187 نفر می باشد. روش گرداوری اطلاعات دو روش کتابخانه ای و روش میدانی و ابزار گرد اوری اطلاعات چهار پرسشنامه استاندارد جانشین پروری متقی و همکاران (1388) ،پرسشنامه بالندگی سازمانی اسپایدز (2007 ) ،پرسشنامه رهبری اخلاقی مدیران براون و همکاران (2005) و پرسشنامه توانمندسازی مدیران (کردنائیچ، 1389) بود. تجزیه و تحلیل داده ها در بخش یافته های توصیفی ،به بررسی موقعیت هریک ازاطلاعات مربوط به آنان به صورت جدول و نمودار و در بخش یافته های استنباطی از آزمون همبستگی اسپیرمن و پیرسون و آزمونt ازطریق نرم افزار SPSS19انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد بین عوامل پیاده سازی جانشین پروری با بالندگی سازمانی مدیران بانک های ملی از دیدگاه کارکنان رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. ولی عوامل پیاده سازی جانشین پروری مدیران با رهبری اخلاقی و توانمند سازی مدیران بانک های ملی از دیدگاه کارکنان رابطه معنادار وجود ندارد.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate "the relationship between implementation factors of successor with organizational growth, ethical leadership and empowerment of managers of national banks in Sari city from the employees' point of view". Statistical population is all employees of National Banks of Sari District 1. The sample size is 187 persons. The method of data collection has been two methods, Data gathering tool was four questionnaires of Substitute Worker Mattiqi et al. (2009), Speedsweed Organizational Accelerating Inventory (2007), Brown's Leadership Questionnaire (2005) and Managers Empowerment Questionnaire (Kordnaeich, 2010). Data analysis in the descriptive findings section examines the position of each information about them in the form of tables and charts, and in the inferential findings of the Spearman correlation test And Pearson and t test through SPSS19 software. The results of the research showed that there is a significant and direct relationship between the factors of implementation of the successor and the organizational progress of the managers of the national banks. However, there are no significant relationships between the implementation of the successor of the managers with the ethical leadership and the empowerment of the managers of the national banks the employees' point of view.
- انتشار مقاله: 15-11-1398
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,جلال عبدی,محمد تقی پور
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش دربرنامه ریزی درسی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: برنامه درسی,خلاقیت,آیندهنگری
- چکیده: هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطة آیندهنگری در مؤلفههای برنامه درسی (نوآوری، تحولپذیری، مدیریت، تحولآفرینی و بهرهوری) با خلاقیت دانشجویان دانشگاه آزاد ساری در سال 1394 بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی، همبستگی بود. جامعة آماری این تحقیق شامل همة دانشجویان دانشکده علوم انسانی این واحد که شامل 4206 نفر است، است. نمونه آماری این پژوهش تعداد 343 نفر از دانشجویان دانشکده علوم انسانی بود که به روش تصادفی طبقهای مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار گردآوری دادهها یک پرسشنامة استاندارد و یک پرسشنامة محققساخته بوده است. روایی پرسشنامه توسط چند تن از کارشناسان و متخصصین علوم تربیتی تأیید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه خلاقیت تورنس 1992 (905/0) و پرسشنامة آیندهنگری در برنامه درسی (890/0) محاسبه شده است. برای توصیف دادهها از توزیع فراوانی، درصد فراوانی، فراوانی تجمعی، نمودارها و نیز شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی شامل نما، میانه، میانگین و انحراف معیار استفاده شده و برای تجزیهوتحلیل، تفسیر و تعمیم نتایج تحقیق به جامعه، از آمار استنباطی شامل: آزمونهای پارامتریک (تی مستقل و آنوا) و نیز آزمون ناپارامتریک (ضریب اسپیرمن) با نرمافزار SPSS16 استفاده شده است. بر اساس نتایج آزمونهای آماری، بین مؤلفههای «نوآوری، تحولپذیری، مدیریت، تحولآفرینی و بهرهوری» که توسط آلوین و هیدی تافلر (1967) در مجله آیندهشناسی و جامعه آینده جهانی اشاره گردید و توسط کورنیش و همسرش پایهریزی شد با متغیر «خلاقیت» رابطة مثبت و معنادار مشاهده گردید. همچنین بین «خلاقیت» و «آیندهنگری» دانشجویان نیز رابطه مثبت و معنادار دیده شد.
- چکیده انگلیسی: The main objective of this study was to investigate the relationship between foresight relationships in curriculum with the creativity of the students of Sari University in 1394. The method of this descriptive study was survey correlation. The statistical population of this research includes all students of the Faculty of Humanities of this unit, which includes 4206 people. A sample of 343 students from the Faculty of Humanities was studied by stratified random sampling method. The data collection tool was a standard questionnaire and a researcher-made questionnaire. Validity of the questionnaire was verified by several experts and educational experts and its reliability was calculated by Cronbach's Alpha method for the Torrance Creativity Questionnaire (0,905) (1992) and the foresight in curriculum Questionnaire (0,890). To describe the data, frequency distribution, percentage frequency, cumulative frequency, graphs, as well as central inclination and dispersion index including mean, mean, mean, and standard deviation were used and for analyzing, interpreting and generalizing the results of the research into society, Inferential statistics including parametric tests (independent t-test and ANOVA) and non-parametric test (Spearman coefficient) were used with SPSS software version 16. According to the results of statistical tests, there was a positive and significant relationship between each component of "innovation, transformation, management, transformation and productivity" with "creativity". There was also a positive and significant relationship between students' "creativity" and "foresight".
- انتشار مقاله: 19-09-1394
- نویسندگان: مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی,مریم تقوایی یزدی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش اجتماعی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: واژگان کلیدی: تجربه پژوهشی,روحیه پژوهشگری,خودکارآمدی پژوهشی,دانشجویان تحصیلات تکمیلی
- چکیده:
چکیده
هر کشوری برای توسعه و ترقی نیازمند فعالیت های پژوهشی سازمان یافته است. از آنجا که دانشجویان به عنوان نیروهای پویا و آینده ساز در هر جامعه شناخته می شوند، بنابراین باید موانع اجرای پژوهش در بین آنها شناسایی و اقدامات لازم جهت برطرف کردن آنها انجام گردد. هدف تحقیق حاضر، ارائه مدل تجربه پژوهشی و ارتباط آن با روحیه پژوهشگری و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری می باشد و روش اجرای آن توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق کلیه دانشجویان در حال تحصیل دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در نیمسال دوم سال تحصیلی 95-1394 به تعداد 5112 نفر می باشد. حجم نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 361 نفر تعیین گردید. برای گردآوری داده ها از روش های کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش سه پرسشنامه محقق ساخته تجربه پژوهشی، روحیه پژوهشگری و خودکارآمدی پژوهشی می باشد. روایی محتوایی پرسشنامه های مذکور توسط اساتید راهنما و مشاور و متخصصان این حوزه تأیید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب (83/0، 91/0 و 86/0) برآورد گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آماری شامل آمار توصیفی (درصد فراوانی، شاخص های میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (روش های ناپارامتری آزمون ویلکاکسون، آزمون همبستگی اسپیرمن، رگرسیون نیرومند و معادلات ساختاری) استفاده شده است. جهت آنالیز از نرم افزار Spss و لیزرل استفاده شده است. یافته های حاصل از تحقیق مؤید آن است که ارتباط همزمان بین متغیرهای پیش بین با متغیر ملاک برقرار بوده و همچنین روحیه پژوهشگری نقش میانجی در رابطه بین تجربه پژوهشی با خودکارآمدی پژوهشی داشته است.- چکیده انگلیسی: Abstract
Every nation needs to organize research activities for its development and promotion. Since students are recognized as dynamic and future-makers in any society, therefore it is necessary to determine and resolve their research drawbacks. The purpose of this research is the representation of research experience model and its relationship with researcher spirituality and research self-efficacy of M.A. students of Islamic Azad University of Sari. And it's implementation method is descriptive and correlational. The statistical population that study in this research consist all 5112 MA. Students of 2015-2016 from Islamic Azad University of Sari. From that 361 students were randomly selected based on Krejcie and Morgan sampling table and applying stratified sampling method. For data collection was used the library and the field method. The data collection tool in this research was three researcher-made questionnaire included research experience, research spirituality and research self-efficacy. The content validity of these questionnaires was approved by supervisors, advisors and experts in the field and their reliability was obtained by using Cronbach's alpha coefficient, respectively (83%, 91% and 86%). To analyze the data was used two statistical methods included descriptive statistics (frequency, indicators mean and standard deviation) and inferential statistics (wilcoxon test non-parametric methods, spearman correlation test, strong regression and structural equation). For analysis was used spss software and LISREL. Findings from the research suggest that the simultaneous relationship was established between the predictor variables and the criterion variable. And also the researcher spirituality had mediator role in relationship between research experience with research self-efficacy.- انتشار مقاله: 20-06-1396
- نویسندگان: لیلا مردانی,مریم تقوایی یزدی,کیومرث نیازآذری
- مشاهده