در هنگام جستجو کلمه در قسمت عنوان میتوانید کلمات مورد جستجو را با کاراکتر (-) جدا کنید.
کاربرد نوع شرط:
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: ارزیابی علم و فناوری,سازمان تحقیقات,آموزش و ترویج کشاورزی,سامانه ارزیابی,شاخصهای علم و فناوری,علم طراحی
- چکیده: هدف: برای ارزیابی علم و فناوری در حوزه کشاورزی نیاز به احصاء و تبیین شاخصهای اختصاصی است. پژوهش حاضر بر آن بود تا چارچوب سامانه ارزیابی علم و فناوری کشاورزی را ارائه نماید. روششناسی: پژوهش حاضر، یک پژوهش ترکیبی (آمیخته درهمتنیده) و با استفاده از روش مطالعه اسنادی و تکنیک دلفی در علم طراحی انجام شده است. با استفاده از روش مطالعه اسنادی تعداد 404 شاخص مرتبط یا قابل تعمیم در حوزه کشاورزی شناسایی شد. در تکنیک دلفی 271 شاخص از 404 شاخص، با توافق خبرگان کشاورزی انتخاب شد و درنهایت بر اساس چارچوبهای ارزیابی علم و فناوری در سطح ملی و بینالمللی چارچوب سامانه ارزیابی علم و فناوری کشاورزی پیشنهاد شد. یافتهها: در این پژوهش، 8 دستهبندی کلی شامل پژوهش و فناوری، تولید محصولات فناورانه، مدیریت ذخایر ژنتیکی و تنوع زیستی، آموزش، ترویج، سرمایه انسانی، مالی و زیرساختی برای چارچوب کلی سامانه ارزیابی شاخصهای علم و فناوری سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی پیشنهاد شد. نتیجهگیری: 26 شاخص علم و فناوری در حوزه کشاورزی که اولویت آنها بین یک و دو و میزان ضریب هماهنگی کندال آنها بیشتر از 0.7 بود، در 5 مؤلفه اصلی رقم و نژاد، اکتشاف، تولید نقشه، یافتههای قابل ترویج و فناوری برای الگوی سامانه ارزیابی کشاورزی مورد تأیید خبرگان حوزه قرار گرفت. این الگو دارای قابلیت پیادهسازی و ارزیابی شاخصها در دورههای مختلف زمانی را دارد.
- چکیده انگلیسی: Purpose: to evaluate science and technology in the agriculture domain, determination of specific indicators are necessary. The present study has been designed to provide a model (Science and Technology Assessment System) for evaluating science and technology of agriculture. Methodology: The stages of research based on the design science method. This method contains three basic steps in a mixed research frame. By using documentary study method, 404 related or general indicators were identified in the field of agriculture. In the Delphi technique, 271 indicators from 404 indicators were selected by agricultural experts. Finally, based on the frameworks of science and technology evaluation at the national and international levels, a framework for evaluating the science and technology system in Agricultural Research, Education and Extension Organization has been proposed. Findings: In this research, 8 general categories of research and technology, production of technological products, genetic resources and biodiversity management, training, extension, human capital, financial and infrastructure have been proposed for the overall framework of the evaluation system of the science and technology indicators of the Agricultural Research, Education and Extension Organization. Conclustion: 26 science and technology indicators in in the field of agriculture were approved by field experts. These indicators, with the priority between 1 and 2 and Kendall coordination coefficient more than 0.7, were in five main components of race, exploration, mapping, extensible findings and technology for the evaluation system model Agriculture. This template has the ability to implement and evaluate indicators in different time periods.
- انتشار مقاله: 25-11-1397
- نویسندگان: طیبه شهمیرزادی,نجلا حریری,فاطمه فهیم نیا,فهیمه باب الحوائجی,داریوش مطلبی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: فراترکیب,دلفی,سازمان تحقیقات,آموزش و ترویج کشاورزی,شاخصهای سنجش و ارزیابی,شاخصهای علم,فناوری و نوآوری
- چکیده: هدف: پژوهش حاضر باهدف واکاوی شاخصهای سنجش و ارزیابی علم، فناوری و نوآوری در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بر اساس تحلیل اسناد بالادستی و مقالات فارسی و غیرفارسی در حوزه فعالیت پژوهشی سازمان صورت پذیرفت.
روششناسی: در مرحله اول از روش فراترکیب استفاده شد. از 108 سند مرتبط با موضوع پژوهش، درنهایت 26 سند مورد تحلیل قرار گرفت. برای بررسی و اصلاح شاخصهای بهدستآمده در طی فراترکیب نیز از روش پیمایشی و نظرسنجی از خبرگان با تکنیک دلفی استفاده شد. بدین ترتیب روش پژوهش حاضر، آمیخته از نوع چند زاویه نگری است.
یافتهها: در کل 8 معیار اصلی مشتمل بر پژوهش و فناوری، تولید محصولات فناورانه، مدیریت ذخایر ژنتیکی و تنوع زیستی، آموزش، ترویج، سرمایه انسانی، منابع مالی و زیرساختی با 242 شاخص برای ارزیابی علم و فناوری سازمان به تائید خبرگان حوزه رسید.
نتیجهگیری: علاوه بر شاخصهای مرسوم در اسناد بالادستی، شاخصهای علم و فناوری سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بهدستآمده از مراحل فراترکیب و دلفی مشتمل بر دو معیار اختصاصی «تولیدات حاصل از پژوهشهای فناورانه و مدیریت ذخایر ژنتیکی و تنوع زیستی» به تائید بالای خبرگان رسیده و میتواند بهعنوان شاخصهای ارزیابی علم و فناوری کشاورزی به شمار رود.- چکیده انگلیسی: Purpose: The present study aims to explain and elucidate the evaluating indicators ofscience, technology in Iranian Agricultural Research, Education and Extension Organization based on the analysis of high level documents and Persian and non-Persian articles relevent to activities of the organization that have been approved by the experts.
Methodology: For this research, in the first stage, the Meta-synthesis was used. Out of 108 documents related to the research topic, 26 were analyzed. To analyse the indices obtained during the process, a survey of experts using the Delphi technique was used. Thus, the present research method is triangulation mixed method.
Findings: In total, 8 main criteria including research and technology, products from technological research, genetic resources and biodiversity management, education, extension, human capital, financial and infrastructure resources along with 242 indicators for the evaluation of science and technology, were confirmed by the experts.
Conclustion: In addition to the conventional indicators in high level documens, the science and technology indicators of the Organization derived from the Delphi study based on special two-tier of "products from technological research" and "genetic reserve and biodiversity management" demonstrated the highest level of consensus among experts and can serve as the indicators for assessing agricultural science and technology.- انتشار مقاله: 12-03-1397
- نویسندگان: طیبه شهمیرزادی,نجلا حریری,فاطمه فهیم نیا,فهیمه باب الحوائجی,داریوش مطلبی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: تحلیل محتوا,علمسنجی,شبکههای اجتماعی,آلتمتریکس,اشاعه اطلاعات
- چکیده: هدف: : هدف اصلی این مقاله ارزیابی میزان اشاعه مقالات علمی پژوهشگران علم اطلاعات و دانششناسی جهان در شبکههای اجتماعی است.
روششناسی: این پژوهش از نوع مطالعات علمسنجی است که با روش تحلیل محتوا و با استفاده از شاخصهای آلمتریک انجام شد. تمام مقالات حوزه علم اطلاعات و دانششناسی نمایهشده در پایگاه وب آو ساینس از نظر شاخصهای آلتمتریک و همچنین تحلیل محتوای مقالات در شبکههای اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت.
یافتهها: میزان نرخ رشد سالانه اشاعه مقالات علمی در شبکههای اجتماعی از سال 2005 تا اواسط 2016، 32 درصد بوده که بیشترین میزان اشاعه مربوط به شبکه اجتماعی ریسرچ گیت به مقدار 78 درصد و بیشترین فراوانی حوزههای موضوعی اشاعهیافته در شبکههای اجتماعی کتابداری و اطلاعرسانی، بازیابی اطلاعات و کتابسنجی است.
نتیجهگیری: بر اساس مطالعه حاضر، شبکههای اجتماعی پیوسته نقش اشاعهدهندگان اطلاعات علمی را ایفا میکنند و دشواریهای اشاعه اطلاعات به شیوه سنتی را ندارند، همچنین میتوان از نمره اشاعه بهعنوان سنجه جایگزین دیگر شاخصهای آلتمتریک در ارزیابی شبکههای اجتماعی به کار برد.- چکیده انگلیسی: Purpose:The purpose of this paper is to evaluate the dissemination of scientific papers of knowledge and information science researchers of the world in social networks using scientometrics methods.
Methodology: This research is a kind of scientometrics study that using of althemetrics and content analysis was performed, all articles of knowledge and information science indexed in the web of science was studied has been investigated about altmetric indicators content analysis in social networks.
Findings: The annual growth rate of dissemination of articles from 2005 to mid 2016 is (32%) and the most of dissemination rate is related to Reasearchgate social network (78%) and the most frequency disseminated subject areas in the social networks respestively, are library and information science, informatin retrieval, bibliometrics.
Conclusion: according to the study, similar to libraries and information science centers, the online social networks play as information disseminators for researchers but these social networks doesn’t have difficulties of traditional dissemination, and also the dissemination score can be used as an alternative metric for the other altmetric indicators to evaluate social networks and knowledge.- انتشار مقاله: 14-08-1396
- نویسندگان: ربابه منصورکیائی,فهیمه باب الحوائجی,فاطمه نوشین فرد,فرامرز سهیلی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: اقتصاد دانشبنیان,مارپیچ سهگانه,رویکرد علمسنجی,آنتروپی احتمالات,نظامهای نوآوری,الگوی اقتصاد دانشبنیان
- چکیده: هدف: این پژوهش، تحلیل میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان در سطوح استانی و ملی و تدوین الگوی همافزایی اقتصاد دانشبنیان در شرکتهای صنعتی ایران است.
روششناسی: این پژوهش از نوع پژوهشهای کاربردی علمسنجی است که با استفاده از رویکرد مارپیچ سهگانه، نظامهای نوآوری استانی و ملی ایران بر مبنای توزیع جغرافیایی، فناورانه و سازمانی شرکتهای صنعتی اندازهگیری شدند. جامعه این پژوهش تعداد 46150 شرکت صنعتی است که بر مبنای کد ردهبندی NACE به سه دستۀ فناوری بالا، فناوری متوسط-بالا و خدمات دانشمحور تقسیم شدند. بهمنظور استخراج عوامل مؤثر در همافزایی اقتصاد دانشبنیان، پنل دلفی دومرحلهای با حضور 12 صاحبنظر تشکیل شد و تعداد 10 مؤلفه مؤثر در اقتصاد دانشبنیان شامل جمعیت، نرخ رشد، نرخ اشتغال، نرخ باسوادی، نرخ مشارکت اقتصادی، ضریب نفوذ اینترنت، تعداد دانشجویان، تعداد دانشگاه، تولید علمی و میزان صادرات شناسایی شد و با تکنیک معادلات ساختاری روابط آنها با همافزایی اقتصاد دانشبنیان در قالب الگو طراحی شد.
یافتهها: بر مبنای مدل مارپیچ سهگانه، مقادیر (میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان) محاسبهشده ایران در سطح ملی علامت منفی دارند (005.0- بیت)، این در حالی است که میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان در 23 استان از 31 استان، بهشدت مثبت بودند که این مسئله وضعیت نامطلوب اقتصاد دانشبنیان را خصوصاً در سطوح استانی نشان میدهد. از بین عوامل مستقل در طراحی الگو، تنها دو عامل جمعیت و میزان دانشجو بر میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان در شرکتهای صنعتی رابطه معنادار را نشان دادند.
نتیجهگیری: یافتههای حاصل از بخش مارپیچ سهگانه نشان داد که تجمع ملی آشکارا بر همافزایی سیستم میافزاید. بهعبارتدیگر، در ایران یک سیستم نوآوری ملی بهشدت مجتمع پیشبینی میشود. از طرفی، از میان 10 عامل مؤثر در الگوی همافزایی اقتصاد دانشبنیان، عامل جمعیت تأثیر معنادار مثبت در میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان نشان میدهد و عامل تعداد دانشجو تأثیر معنادار منفی را با میزان همافزایی اقتصاد دانشبنیان نمایان میسازد و سایر عوامل تأثیر معنادار را نشان نمیدهد که دلایل آن بهتفصیل در مقاله بحث شده است.- چکیده انگلیسی: Purpose: The aim of this research is to measure the synergy of knowledge-based economy (KBE) at provicinal and national levels in Iranian industrial firms as well as modeling the encountered synergy.
Methodology: The triple helix model of innovation systems for geographical, technological and organizational distributions of industrial fims was measured. Out of 87934 active firms documented in Iranian Ministry of Industry, Mining and Trade, 46150 firms categorized based on NACE as high-tech, medium-high tech and knowledge intensive sectors which formed our research community. The parameters affecting the synergy of KBE, were extracted by forming a two-stage Delphi Panel using 12 experts of related fiels and hence 10 effective components including population, growth rate, employment rate, literacy rate, economic participation rate, Internet penetration rate, number of university students, number of universities, scientific productions and exports, were indentified. Then using the structured equations procedure, their relationship with KBE was outlined in a comperhansive model.
Findings: Our Triple Helix calculations showed that while TGTO at national level is negative (-0.005 bit), The correspounding values at provincial level are clearly positive for 23 provinces among all 31 provinces denoting unfavorite situations, among components in our proposed model, merely population and number of university students appear to have meaningful relations with synergy of industial firmsl.
Conclustion: National aggglomration significantly adds to the synergy in the system and a highly integrated national innovation system was proposed for Iran. On the other hand, among 10 components affecting the KBE, it is only population that has positive effect while the number of students has negative effect with synergy of KBE. The justification for our findings was discussed in the paper.- انتشار مقاله: 10-02-1396
- نویسندگان: هدی عابدی,فهیمه باب الحوائجی,محمد حسن زاده
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش اجتماعی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: اخلاق اجتماعی,قرآن کریم,مقوله بندی,آیات
- چکیده: اخلاق به عنوان یکى از مهم ترین و با ارزش ترین مباحث است که در قرآن کریم بر آن تأکید فراوان شده است. از طرف دیگر تزکیه و تربیت انسان از اهداف مهم بعثت رسولان عظیم الهى در طول تاریخ زندگى بشر بوده است چنان چه پیامبر اکرم صلى الله علیه و آله هدف از بعثت خود را تکمیل مکارم اخلاق معرفى فرمود. جامعه پژوهش حاضر 427 آیه در موضوع اخلاق اجتماعی است و ابزار پژوهش حاضر منابع تفسیری قرآن با تاکید بر کتاب اخلاق در قرآن آیت الله مصباح یزدی و آیت الله مکارم شیرازی است. روش تجزیه و تحلیل آیات روش آمیخته (کمی و کیفی) است. در بخش کمی سوره های قرآن و تعداد آیات آن در موضوع اخلاق اجتماعی به ترتیب الفبایی سوره ها تنظیم و در بخش کیفی بر اساس فن تحلیل محتوای مضمونی، گزاره های اخلاقی تعیین و بر مبنای واحد آیات ارتباط گزاره ها با مفهوم اصلی مشخص گردید از نرم افزارهای Spss و Excel برای بسامد آیات و ارائه مدل استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد تعداد 70 سوره قرآن در برگیرنده آیات اخلاق اجتماعی که بیشتزین آیات به ترتیب مربوط به سوره بقره با 68 آیه معادل (15.93) درصد، سوره نساء با 36 آیه معادل (8.43) درصد، سوره مائده با 25 آیه معادل (5.85) درصد، سوره توبه با 22 آیه معادل (5.15) درصد، سوره آل عمران با 20 آیه معادل (4.68) درصد، سوره نور با 18 آیه معادل (4.22) درصد، سوره نحل با 13 آیه معادل (3.04) درصد و سوره صافات با 11 آیه معادل (2.58) درصد است. پژوهش حاضر ضمن بررسی بسامد آیات و سوره های قرآن کریم در مفهوم اخلاق اجتماعی، مدل معنایی به تفکیک تعداد آیات در هر مقوله را ترسیم کرده است.
- چکیده انگلیسی: Ethics is one of the most important and most valuable topics that has been emphasized in the Holy Qur'an. On the other hand, human cultivation and education have been important goals of the great Divine Messengers during the history of human life, as the Prophet (pbuh) proclaimed the purpose of perfection as the completion of the code of ethic. The population of the present study is 427 verses in the field of social ethics. The present research is based on the Quran's interpretive sources, with emphasis on the book of ethics in the Quran, Ayatullah Mesbah Yazdi and Ayatullah Makarem Shirazi The method of analyzing verses is mixed (quantitative and qualitative). In the quantitative section of the Quranic surahs and the number of verses in the subject of social ethics, the alphabetical order of the surahs was adjusted and in the qualitative section, based on the content analysis technique, moral propositions were determined and based on the unit verses, the relation of the propositions with the main concept was determined from the soft Spss and Excel were used for frequency verses and model presentation. The results of this study showed that the number of 70 surahs of the Quran included the verses of social ethics, with the verses related to Surah Baqara with 68 verses (15.93), Sura Nisaa with 36 equivalent verses (8.43), Sura Maïdeh with 25 equivalent verses 5.85 percent), Surah al-Mu'ran with 22 verses equivalent to (5.15 percent), Sura al-Imran with 20 verses (4.68 percent), Surah Nur with 18 verses equivalent to (4.22) percent, Surah Nahl with 13 verses equivalent to (3.04) percent, Surah Refinements are equivalent to 11 verses (2.58) percent. The present study, while investigating the frequency of Quran verses and surahs in the concept of social ethics, draws a semantic model by the number of verses in each category.
- انتشار مقاله: 12-07-1397
- نویسندگان: طاهره حسومی,فاطمه نوشین فرد,ملوک السادات حسینی بهشتی,فهیمه باب الحوائجی,نجلا حریری
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش اجتماعی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: اخلاق اجتماعی,قرآن کریم,مقوله بندی,آیات
- چکیده: اخلاق به عنوان یکى از مهم ترین و با ارزش ترین مباحث است که در قرآن کریم بر آن تأکید فراوان شده است. از طرف دیگر تزکیه و تربیت انسان از اهداف مهم بعثت رسولان عظیم الهى در طول تاریخ زندگى بشر بوده است چنان چه پیامبر اکرم صلى الله علیه و آله هدف از بعثت خود را تکمیل مکارم اخلاق معرفى فرمود. جامعه پژوهش حاضر 427 آیه در موضوع اخلاق اجتماعی است و ابزار پژوهش حاضر منابع تفسیری قرآن با تاکید بر کتاب اخلاق در قرآن آیت الله مصباح یزدی و آیت الله مکارم شیرازی است. روش تجزیه و تحلیل آیات روش آمیخته (کمی و کیفی) است. در بخش کمی سوره های قرآن و تعداد آیات آن در موضوع اخلاق اجتماعی به ترتیب الفبایی سوره ها تنظیم و در بخش کیفی بر اساس فن تحلیل محتوای مضمونی، گزاره های اخلاقی تعیین و بر مبنای واحد آیات ارتباط گزاره ها با مفهوم اصلی مشخص گردید از نرم افزارهای Spss و Excel برای بسامد آیات و ارائه مدل استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد تعداد 70 سوره قرآن در برگیرنده آیات اخلاق اجتماعی که بیشتزین آیات به ترتیب مربوط به سوره بقره با 68 آیه معادل (15.93) درصد، سوره نساء با 36 آیه معادل (8.43) درصد، سوره مائده با 25 آیه معادل (5.85) درصد، سوره توبه با 22 آیه معادل (5.15) درصد، سوره آل عمران با 20 آیه معادل (4.68) درصد، سوره نور با 18 آیه معادل (4.22) درصد، سوره نحل با 13 آیه معادل (3.04) درصد و سوره صافات با 11 آیه معادل (2.58) درصد است. پژوهش حاضر ضمن بررسی بسامد آیات و سوره های قرآن کریم در مفهوم اخلاق اجتماعی، مدل معنایی به تفکیک تعداد آیات در هر مقوله را ترسیم کرده است.
- چکیده انگلیسی: Ethics is one of the most important and most valuable topics that has been emphasized in the Holy Qur'an. On the other hand, human cultivation and education have been important goals of the great Divine Messengers during the history of human life, as the Prophet (pbuh) proclaimed the purpose of perfection as the completion of the code of ethic. The population of the present study is 427 verses in the field of social ethics. The present research is based on the Quran's interpretive sources, with emphasis on the book of ethics in the Quran, Ayatullah Mesbah Yazdi and Ayatullah Makarem Shirazi The method of analyzing verses is mixed (quantitative and qualitative). In the quantitative section of the Quranic surahs and the number of verses in the subject of social ethics, the alphabetical order of the surahs was adjusted and in the qualitative section, based on the content analysis technique, moral propositions were determined and based on the unit verses, the relation of the propositions with the main concept was determined from the soft Spss and Excel were used for frequency verses and model presentation. The results of this study showed that the number of 70 surahs of the Quran included the verses of social ethics, with the verses related to Surah Baqara with 68 verses (15.93), Sura Nisaa with 36 equivalent verses (8.43), Sura Maïdeh with 25 equivalent verses 5.85 percent), Surah al-Mu'ran with 22 verses equivalent to (5.15 percent), Sura al-Imran with 20 verses (4.68 percent), Surah Nur with 18 verses equivalent to (4.22) percent, Surah Nahl with 13 verses equivalent to (3.04) percent, Surah Refinements are equivalent to 11 verses (2.58) percent. The present study, while investigating the frequency of Quran verses and surahs in the concept of social ethics, draws a semantic model by the number of verses in each category.
- انتشار مقاله: 12-07-1397
- نویسندگان: طاهره حسومی,فاطمه نوشین فرد,ملوک السادات حسینی بهشتی,فهیمه باب الحوائجی,نجلا حریری
- مشاهده