در هنگام جستجو کلمه در قسمت عنوان میتوانید کلمات مورد جستجو را با کاراکتر (-) جدا کنید.
کاربرد نوع شرط:
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: دانش شناسی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: تهران,کتابخانه دانشگاهی,کتابدار,صلاحیت مدیریتی,صلاحیت جستجوی اطلاعات,صلاحیت فناوری اطلاعات,صلاحیت پژوهشی,صلاحیت ارتباطی,صلاحیت فردی و اخلاقی
- چکیده: هدف: عوامل انسانی و فکری در هر سازمانی جزء لاینفک و بسیار ارزشمندی محسوب میشوند. در کتابخانه نیز که سازمانی خدماتی است، کتابدار را میتوان سرمایهای دارای جایگاه ویژه تلقی کرد. پژوهش حاضر با هدف دستیابی به میزان صلاحیتهای کتابداران کتابخانههای دانشگاهی انجام شده است.
روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات در زمره تحقیقات کتابخانهای و توصیفی-پیمایشی قرار میگیرد. دادهها به وسیله پرسشنامه گردآوری شد. روایی پرسشنامه مورد تایید متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی قرار گرفت. به منظور بررسی پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد. پایایی پرسشنامه نیز .84% گزارش شد و بر این اساس تایید شد. کتابداران کتابخانههای دانشگاهی دانشگاههای دولتی شهر تهران جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. جهت نمونهگیری از روش نمونهگیری تلفیقی متوالی استفاده و 60 پرسشنامه میان کتابداران توزیع شد. به منظور پاسخگویی به سوالات، از آمارههای توصیفی(میانگین و فراوانی) استفاده شد. نرمافزار spss به منظور تحلیل توصیفی دادهها مورد استفاده قرار گرفت.
یافته ها: یافتهها نشان داد که صلاحیتهای مدیریتی با میانگین(4/3) در حد متوسط، صلاحیتهای جستجوی اطلاعات با میانگین(16/4) در وضعیت خوب، صلاحیتهای فناوری اطلاعات با میانگین(02/3) در وضعیت متوسط، صلاحیتهای پژوهشی با میانگین(17/1) در وضعیت بسیار بد، صلاحیتهای ارتباطی با میانگین(87/3) در وضعیت متوسط، و صلاحیتهای فردی و اخلاقی با میانگین(48/3) در وضعیت متوسطی قرار دارند.
نتیجهگیری: به طور کلی، میتوان مدعی شد که صلاحیتهای کتابداران با میانگین 18/3 در وضعیت متوسط قرار دارد. نیاز است مسئولان و متولیان امر با برگزاری دورههای مختلف، صلاحیتهای کتابداران را ارتقاء داده و بهبود بخشند.- چکیده انگلیسی: Objective: In the library, which is a service organization, librarians have a special place. The present study was conducted to investigate the qualifications of university library librarians.
Method: The present study is a descriptive-survey research. Data were collected by a questionnaire. Librarians of academic libraries of state universities in Tehran formed the statistical population of this study. For sampling, sequential integrated sampling method was used and 60 questionnaires were distributed among the librarians. Descriptive statistics (mean and frequency) were used to answer the questions. SPSS software was used for descriptive analysis of data.
Results: Results showed that managerial competencies with an average (3.4) are moderate, information retrieval competencies with an average of (4.16) in good level. Information technology competencies with an average (3.02) in average condition, research competencies with average (1.17) in very bad level, communication competencies with average (3.87) in average level, and individual and moral competencies with average (3.48) in mediocre are placed.
Conclusion: In general, it can be argued that librarians' qualifications are in the average position with an average of 3.18. There is a need for officials and trustees to upgrade and improve the qualifications of librarians by holding various courses.- انتشار مقاله: 07-08-1399
- نویسندگان: فاطمه زندیان,فاطمه ناصری,عاطفه شریف,حمیدرضا محمودی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: ترویج علم
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: مدیریت دانش,کنترل,آنتروپی,بازخورد,ارتباط,سیبرنتیک
- چکیده: امروز سازمانها دریافتهاند که هیچ سرمایهای بهاندازه دانش نمیتواند آنها را در دنیای رقابتی مطلوب قرار دهد.بنابراین بیش از هر عامل دیگری کارکنان سازمان بهعنوان صاحبان دانش و مهمترین سرمایههای سازمان مورد توجه قرار گرفتهاند و مدیریت دانش بهعنوان ابزاری که میتواند دانش موجود را گردآوری و نظم و پویایی بخشند و در کلِ سازمان اشاعه دهد، اهمیت یافته است؛ اما آنچه مهم است، تأثیرگذاری و تأثیرپذیری میان ابعاد دیگر و مدیریت دانش است. یکی از ابعاد مطرح شده در متون سیبرنتیک است. در این مقاله علاوه بر معرفی و تعریف سیبرنتیک و ویژگیهای آن و کاربرد آن در سازمانها، به دنبال کاربرد سیبرنتیک در مدیریت دانش هستیم. این مقاله پس از مروری بر مفاهیم مدیریت دانش، سیبرنتیک و ابعاد هر یک از آنها به کاربردهای علم سیبرنتیک در مدیریت دانش سازمانها میپردازد.
- چکیده انگلیسی: Today, organizations have realized that no amount of knowledge capital can put them in a desirable competitive world. Therefore, more than any other factor, the employees of the organization are considered as the owners of knowledge and the most important assets of the organization, and knowledge management as a tool that can gather and organize existing knowledge and dynamics and spread it throughout the organization is important. But what is important is the impact on other dimensions of knowledge management. One of the dimensions mentioned in the cybernetic texts. In this article, in addition to introducing and defining cybernetics and its features and its application in organizations, we seek to use cybernetics in knowledge management. This article, after reviewing the concepts of knowledge management, cybernetics and each of its dimensions, addresses the applications of cybernetics in knowledge management of organizations.
- انتشار مقاله: 14-02-1399
- نویسندگان: فاطمه زندیان,لیلا جباری,حسن منطق
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: کتابخانههای دانشگاهی,اثربخشی سازمانی,دیجیتالسازی,مدل کارکردهای اجتماعی پارسونز
- چکیده: هدف: هدف پژوهش بررسی سطح دیجیتالسازی کتابخانههای دانشگاهی و تاثیر آن بر اثربخشی سازمانی بر اساس مدل نظری کارکردهای چهارگانهی ضروری نظام اجتماعی پارسونز است.
روش: این پژوهش تحلیلی- کاربردی از نوع توصیفی و پیمایشی است و ابزار پژوهش چکلیست محقق ساخته است که به بررسی خطمشی کتابخانه، امکانات و خدمات دیجیتال، مجموع دیجیتال و قابلیتهای جستجوی مجموعه کتابخانه میپردازد. پرسشنامه استاندارد برای سنجش اثربخشی سازمانی است. جامعه پژوهش شامل 12 کتابخانه دانشگاهی شهر تهران و 128 نفر از کتابداران این کتابخانهها میباشد.
یافتهها: یافتههای پژوهش نشان میدهد که از نظر سطح دیجیتال سازی مجموعه کتابخانههای دانشگاهی 50 درصد «سطح متوسط» هستند، 33 درصد «سطح بالا» و 17 درصد «سطح پایین» هستند. به لحاظ آماری ارتباط معنادار مثبتی بین دیجیتالسازی کتابخانههای دانشگاهی و مولفههای اثربخشی سازمانی وجود دارد. دیجیتالسازی مجموعه به ترتیب اولویت بر مولفههای نوآوری، سلامت سازمانی، تعهد سازمانی و رضایت شغلی کتابداران بیشترین تاثیر را دارد. به لحاظ آماری بین کتابخانههای «سطح متوسط» و «سطح پایین» از نظر مولفههای نوآوری کتابداران و تعهد سازمانی تفاوت معناداری وجود دارد.- چکیده انگلیسی: Purpose: The aim of the present research is to study the effects of the digitalization of the system on the organizational effectiveness of academic libraries based on Parsons' theoretical model of the four functions of social systems.
Methodology: The research population consisted of 12 academic libraries in Tehran, which were studied in three levels of high, average and low based on the degree of digitalization. This analytical-practical research employs the survey research method and uses a researcher-created checklist and a standard questionnaire to collect data. Excel, SPSS16, and Smart PLS software were used to describe and analyze data.
Findings:The results of the study support its general conceptual framework and its assumptions. The findings show that in general, there is a significant positive correlation between the digitalization of academic libraries and factors determining organizational effectiveness. Digitalization of the system has the highest impact on innovation, organizational health or morale, organizational commitment and the job satisfaction of librarians in order of priority. In terms of the level of digitalization, 50% of academic libraries were at" level average", 33% were at "level high" and 17% were at "level low. The highest digitalization score earned by academic libraries was 65.21% and the lowest score was 22.22%. F-test results show that statistically, there is a significant difference between «level average» and «level low» libraries in terms of the librarians' innovation and organizational commitment. The average organizational commitment and innovation is higher in "level low" libraries than "level average" libraries.- انتشار مقاله: 02-03-1396
- نویسندگان: فاطمه زندیان,محمد حسن زاده,اکرم سادات سجادیان
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: کتابخانه دانشگاهی,کلیدواژهها: اپکهای دانشگاهی,فهرست پیوسته کتابخانهای,ارزیابی اپکها
- چکیده: هدف: هدف اصلی در این پژوهش ارزیابی اپکهای کتابخانههای دانشگاههای ایران در دو دسته تجاری و طراحی شده توسط دانشگاهها از نظر قابلیتهای جستجو و نمایش، مرور و سایر قابلیتها (قابلیتهای محدودسازی به نوع مدرک) بوده است.
روش: این پژوهش از نظر نوع، کاربردی است که به روش ارزیابانه انجام گرفت. سیاهه وارسی قابلیتهای وزندهی شده توسط متخصصان، جهت ارزیابی استفاده شد. در این پژوهش نمونهگیری انجام نشد و تمامی اپکهای کتابخانههای دانشگاهی ایران بررسی شد.
یافتهها: از 121 قابلیت شناسایی شده 52.06% مربوط به نمایش است. با توجه به پرسشهای پژوهش بیش از 95% قابلیتها از نظر متخصصان وزنی بیشتر از 7 دارند. 20.66 % قابلیتها در اپکهای دانشگاهی ایران وجود ندارد. وضعیت اپکهای تجاری به جز در مقوله جستجو در سایر مقولهها بهتر از اپکهای طراحی شده است. پارس آذرخش با کسب میانگین رتبه 1.5 در فراوانی و فراوانی وزندار، رتبه نخست و مبین سافت رتبه آخر را به خود اختصاص داده است. سپس بر اساس فراوانی، نرم افزار سیمرغ رتبه دوم، پیام مشرق رتبه سوم و بر اساس فراوانی وزن دار، پیام مشرق رتبه دوم و سیمرغ رتبه سوم را کسب نمودهاند. میتوان نتیجه گرفت که برتری اپکهای تجاری نسبت به اپکهای طراحی شده مورد تایید است.
اصالت اثر: ارزیابی تمامی اپکهای دانشگاهی ایران و مقایسه اپکهای تجاری و طراحی شده تا کنون در پژوهش مشابهی به انجام نرسیده است.- چکیده انگلیسی: Purpose: In this research, the main objective was to evaluate Iranina University library OPACs in two categories (including commercial and designed by universities OPACs) in terms of search, display, browsing, and other features (limitations to type of the document).
Methods: It was an applied research that has been evaluated OPACs using a check list of features. In this research, sampling was not done and all university OPACs identified in Academic libraries of Iran have been studied.
Results: From 121 features identified in the first phase, 52.06 % was belonged to display category. According to the experts, more than 95% of the features were considered highly important. 23.14% Features were not available in OPACs of Iranian universities. The situation of commercial OPACs was better than the designed ones. The Pars Azarakhsh OPAC was ranked as the first (1.5 mean rank and weighed rank) and Mobin soft was ranked as the last. According to the frequency, Simorgh was the second and Payam e Mashregh was the third one but according to the weighed frequency, Payam e Mashregh was the second and Simorgh was the third OPAC in ranking. It can be concluded that Commercial OPACs compare to the designed OPACs had a better position.
Originality: Evaluating all of the university library OPACs and comparion of two groups of OPACs has not yet been done in a similar study.- انتشار مقاله: 21-04-1397
- نویسندگان: لیلا همرنگ,عاطفه شریف,فاطمه زندیان
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: ارزیابی عملکرد,بازیابی اطلاعات,وب,موتور جستجو,فراموتور جستجو
- چکیده: هدف: پژوهش حاضر ارزیابی عملکرد موتورها و فراموتورهای جستجو در بازیابی اطلاعات است. پژوهش به روش پیمایشی و داده-ها با استفاده از ابزار امتیازدهی و مشاهده گردآوری شده است.
روش: برای گردآوری دادهها، تعداد پنج کلیدواژه در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی در5 .فراموتورهای مورد بررسی عبارتند از: متاکراولر، وب کراولر، اینفو، اینفو اسپیس و داگپایل. سه موتور جستجوی مشترک تحت پوشش فراموتورهای فوق نیز مورد بررسی قرار گرفت که عبارتند از: گوگل، یاهو و بینگ. تعداد 10 نتیجه اول بازیابی شده از هر ابزار جستجو بررسی شد. عملکرد رتبهبندی نتایج در فراموتورهای جستجو و موتورهای جستجو از دیدگاه کاربران و به روش فنی ارزیابی شد
یافته ها : یافته ها نشان میدهد که در بازیابی نتایج از میان فراموتورها، اینفو بهترین عملکرد را در رتبهبندی نتایج از دیدگاه کاربران و در ارزیابی به روش فنی دارد. موتور جستجو گوگل نیز از دیدگاه کاربران بهترین عملکرد رتبهبندی نتایج را در میان موتورهای جستجو دارد. ، از دیدگاه کاربران میان عملکرد رتبهبندی موتورها و فراموتورهای جستجو تفاوت معناداری وجود دارد؛ ولی، هم در ارزیابی از دیدگاه کاربران و هم در ارزیابی به روش فنی تفاوت معناداری میان عملکرد رتبهبندی نتایج در فراموتورها با یکدیگر وجود ندارد و همچنین از دیدگاه کاربران تفاوت معناداری میان عملکرد رتبهبندی نتایج در موتورهای مورد بررسی با یکدیگر وجود ندارد. از دیدگاه کاربران عملکرد رتبهبندی در موتورهای جستجو بهتر از عملکرد رتبهبندی در فراموتورهای جستجو میباشد به طوری که عملکرد رتبهبندی در فراموتورهای جستجو در سطح ضعیفی قرار دارد؛- چکیده انگلیسی: aim: this study is Comparative the performance of search engines and meta search engines in retrieval of information.
Methodology:. In order to collect the data, five keywords in various fields of information science and universology were selected and five meta-search engines were investigated. Meta-search engines which were investigated in this study include: Meta crawler, web crawler, Info, Info Space and dog pile. Three search engines joint were also covered which are Google, Yahoo and Bing. the first ten retrieved results of each engine were examined. The performance of ranking results in meta search engines from the viewpoint of users were investigated by using technical method. Furthermore, the performance of ranking results in search engines from the viewpoint of users was evaluated.
Result:The research results indicate that among the meta search engines, Info has the best performance in ranking results and evaluating with technical method. Also, Google search engines has the best performance in ranking results among the studied search engines, there is a significant difference in search engines and meta search engines in performance of ranking. But from the perspective of users, there is not a significant difference among ranking performance of results in the meta search engines. Moreover, there is not a significant difference among the studied search engines in performance of ranking results. From the viewpoint of users, performance of ranking was conducted better in search engines than in meta search engines, in a way that performance of ranking in meta search engines was at a weak level.- انتشار مقاله: 13-05-1394
- نویسندگان: فاطمه زندیان,اصغر مسعودی نصر آبادی,معصومه لطیفی,لیلا زادولی خواجه
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانشجویان تحصیلات تکمیلی,ارزیابی,دسترسی,تعیین ماهیت اطلاعات,مهارت اطلاع یابی
- چکیده: هدف: بررسی و مقایسه سطح مهارت اطلاع یابی دانشجویان هریک از دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران از لحاظ دسترسی، ارزیابی، و تعیین ماهیت اطلاعات
روش: در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده و گردآوری اطلاعات به کمک پرسشنامه ای بر اساس استانداردهای انجمن کتابخانه های دانشکده ای و پژوهشی استفاده گردیده است.
یافته ها: میزان مهارت اطلاع یابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس، 96/2 و پردیس کشاورزی دانشگاه تهران، 80/2 میباشد. با کمک آزمون تی مشخص گردید با توجه به نتیجه آزمون مشابه قبلی(58/2) مهارت اطلاع یابی هردو دانشکده در سطح مطلوبی قرار دارد. با کمک آزمون یو من ویتنی مشخص شد بین مهارت اطلاعیابی این دو دانشکده تفاوت معناداری وجود دارد.- چکیده انگلیسی: Objective: Assessing and comprising the level of information seeking competencies of Post graduate students in Faculty of Agriculture of Tarbiat Modares University and College of Agriculture of University of Tehran in terms of access, evaluate, and determining the nature of the information
Method: A survey was used to collect information from a questionnaire based on ACRL standards.
Results: The amount of information seeking skills of post graduate students in Faculty of Agriculture University of Tarbiat Modares is 2.96 and in College of Agriculture of University of Tehran is 2.80. T test was used to test the first hypothesis, which showed according to the results of previous similar research (2.58) information seeking skills of both are desirable. The Mann-Whitney U test revealed significant differences between the skills of these two faculties.- انتشار مقاله: 22-03-1391
- نویسندگان: مجید صمیمی نژاد,فاطمه زندیان
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: شهر تهران,سنجش,مدارس هوشمند,سواد اطلاعاتی,کتابخانه آموزشگاهی
- چکیده: هدف: این پژوهش با توجه به اهمیت آموزش سواد اطلاعاتی به دانش آموزان، ضمن طراحی یک دوره آموزشی، به بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مهارتهای سواداطلاعاتی از سوی معلم و کتابدار در دو دبیرستان هوشمند پرداخته است، و سعی در یافتن فرد مسئول این آموزشها در مدارس دارد. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و از روشهای کتابخانهای و شبه تجربی بهره میگیرد. از میان دوازده مدرسه هوشمند شهر تهران، دبیرستانهای دخترانه آبسال و ندای آزادی که از شباهت بیشتری به لحاظ زیرساختهای فناوری اطلاعات و سابقه هوشمند بودن برخوردار بودند، انتخاب شدند. در دبیرستان آبسال کتابدار متخصص و در دبیرستان ندای آزادی یکی از دبیران، به آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی طی 4 جلسه پرداختند. یافتهها: پیش از آموزش مهارتهای سواداطلاعاتی، دانش آموزان دو دبیرستان مورد سنجش قرار گرفتند و طبق نتایج آزمون t مستقل تفاوت معناداری میان دانش آموزان دو دبیرستان پیش از آغاز آموزش وجود نداشت. میانگین تفاضل نمرات پس آزمون و پیش آزمون نشان داد، کتابدار به میزان 33/1 و معلم به میزان 07/0 در ارتقای مهارتهای سواد اطلاعاتی دانش آموزان موثر بودهاند و بر اساس آزمون t زوجی میزان تغییرات تنها در گروه تحت تعلیم کتابدار معنادار بوده است. همچنین تغییر معناداری در نمره سواد اطلاعاتیِ پیش و پس آزمون دو گروه آموزش دیده به وسیله معلم و کتابدار رخ داده است.
- چکیده انگلیسی: Objective: This research is based on comparative study of teaching information literacy skills effectiveness by a teacher and a librarian in two smart high schools. A sample course was devised and used to gauge the effectiveness of these skills on pupils and determine the basis of eligibility for teaching “information literacy skills “at schools. Methodology: Quasi-experimental and documentary method was deployed. 12 smart high schools in Tehran were surveyed. Absal and Nedai Azadi schools were selected because of their similarity in IT infrastructure and reputation. A librarian in Absal School and A teacher in Nedai Azadi School taught information literacy skills during four sessions (about 4 hours) in a 3 week. Findings: Information literacy skills of pupils were observed before the course was offered. There was no meaningful difference between students in these two schools based on result of independent t test. The average of difference between post test and pre test scores demonstrated that the Liberian (1.33) and teacher (0.07) improved pupils’ information literacy skills. Based on paired t test, the difference rate was meaningful just in the group trained by the librarian. In general comparison between results of literacy skills, s scores pre and post test in two groups with teacher or librarian, there is meaningful difference.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: نسترن پورصالحی,فاطمه زندیان,فاطمه فهیم نیا
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: مدیریت مشارکتی,مدیریت کتابخانه,رضایت شغلی کتابداران,کتابخانه های دانشگاهی شهر تهران
- چکیده: هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی سبکهای مدیریتی حاکم بر کتابخانههای دولتی شهر تهران و آشکار نمودن نقش سبک مدیریت مدیران در تأمین رضایت شغلی کتابداران انجام گرفته است. روش: روش پژوهش پیمایشی بوده و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه پژوهش 175 نفر کتابدار شاغل در 12 کتابخانه مرکزی دانشگاهی در شهر تهران است. هشت شاخص سازمانی در طیف لیکرت مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به آنها سبک مدیریت کتابخانهها طبق سبکهای چهارگانه لیکرت مشخص شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که مدیریت کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی تهران از لحاظ شاخصهای انگیزش، ارتباطات، تعامل- نفوذ، تصمیمگیری، هدفگذاری و اهداف اجرایی و آموزش در سبک 2 لیکرت یعنی سبک آمرانه– خیرخواهانه، و از لحاظ شاخصهای رهبری و کنترل در سبک 3 لیکرت یعنی سبک مشورتی قرار دارد. سبک مدیریت کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی تهران به طور کلی و با توجه به شاخصهای هشتگانه، سبک 2 و متمایل به سبک 3 لیکرت یعنی سبک آمرانه – خیرخواهانه و متمایل به سبک مشورتی است. واژههای کلیدی: دیریت کتابخانه، کتابخانههای دانشگاهی شهر تهران، رضایت شغلی کتابداران، مدیریت مشارکتی
- چکیده انگلیسی: Objective: The purpose of this study was to determine the management styles and their relationship with job satisfaction in Tehran university libraries. Methodoloy: The population of this study was 175 librarians from 12 universities of Tehran. Data were collected by a questionnaire in survey. Eight indicators of Likert's "Profile of Organizational Characteristics" were used to determine the libraries' prevailing management styles. Findings: The results of this research revealed that management style of Tehran university libraries was benevolent authoritative stylewith respect to indicators of "motivation", "communication", "interaction – influence", "decision making", "goal setting", and "performance goals and training”.The style was consultative with respect to "leadership" and "control. Based on eight indicatorsthe major conclusion was that management style of Tehran university libraries is benevolent authoritative style and near to consultative style. The Pearson coefficient correlation (0.702) showed that there is a significant relationship between management styles and librarians job satisfaction in Tehran university libraries.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: فاطمه زندیان,نصرت ریاحی نیا,لیلا کشاورز
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: ایران,شاخصهای اقتصادی,تولید ناخالص ملی,توسعه علمی,تولید علم
- چکیده: هدف: وضعیت اقتصادی یکی از عوامل تأثیرگذار بر توسعه علمی میباشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین و تبیین میزان تأثیر عوامل اقتصادی بر توسعه علمی ایران در طی 27 سال اخیر انجام شده است.
روششناسی: این پژوهش کاربردی است و در زمره پژوهشهای علمسنجی قرار میگیرد. گردآوری دادهها به شیوه کتابخانهای و با مراجعه به پایگاههای اطلاعاتی و گزارش سازمانهای مربوطه میباشد برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش معادلات ساختاری، سریهای زمانی و نرمافزار PLS در جهت پاسخگویی به سؤالات از آماره T و ضریب مسیر استفاده شده است.
یافتهها: یافتهها نشانگر آن هستند که همه شاخصهای توسعه علمی ایران که طی 27 سال اخیر ارائه شده در هر سال بهطور کلی روندی رو به رشد را تجربه کردهاند. در این میان، نرخ اشتغال تا سالهای 86-85 رو به رشد بوده و تولید ناخالص داخلی تا سال 91-90 رو به رشد بوده ولی در سالهای بعدی سیر نزولی را در پیش گرفته است. با توجه به ضریب مسیر مربوط به این فرضیه نیز میتوان به این نتیجه رسید که متغیر شاخصهای اقتصادی به میزان 70 درصد بر شاخصهای توسعه علم اثر دارد؛ این به این معنی است که شاخصهای اقتصادی به میزان یک واحد بهبود یابد به احتمال 99 درصد مقدار شاخصهای توسعه علم به میزان 0.7 واحد بهبود یافته و مثبتتر میگردد.
نتیجهگیری: با توجه به یافتههای این پژوهش میتوان به این نتیجه رسید که بین کلیت توسعه علمی و شاخصهای اقتصادی رابطه مستقیم وجود دارد و ازآنجاییکه توسعه علمی تابع رشد اقتصادی است برای تداوم و رشد علمی باید رشد اقتصادی را حفظ و تداوم بخشید. پررنگترین این شاخصها تولید ناخالص ملی بود و سایر شاخصها حتی آنهایی که رد شدند بهطور غیرمستقیم تأثیر دارند و برای رشد این شاخصها گروههای پژوهشی و اقتصاددانان باید با همفکری یکدیگر برنامهریزیهایی را انجام دهند.
- چکیده انگلیسی: Purpose:: Economic status is one of the factors influencing scientific development. The present study aims to determine and explain the impact of economic factors on Iran's scientific development over the past 27 years.
Methodology: This research is applied and belongs to scientometrics research. Data collection is done in a library method and referring to databases and reports of relevant organizations. To analysis the data, structural equations and PLS software have been used to answer the questions by T statistics and path coefficient.
Findings: The findings show that all the indicators of Iranian scientific development that have been presented over the last 27 years are generally growing each year. In the meantime, the employment rate had been growing up until 85-86. GDP grew until 90-91, but after those years it has been going down. Considering the path coefficient related to this hypothesis, it can be concluded that the variable of economic indicators has a 70% effect on the indicators of science development; this means that if economic indicators improve by one unit, there is a 99% chance that the value of science development indicators will improve by 0.7 units and become more positive.
Conclustion: According to the findings of this research, it can be concluded that there is a direct relationship between the overall development of science and economic indicators, and since scientific development is a function of economic growth, it must maintain and sustain economic growth in order to maintain scientific growth. The most important things in these indicators were gross national product, and other indicators, even those that were rejected, would have an indirect effect. In order to grow these indicators, research groups and economists should plan each other together.- انتشار مقاله: 12-12-1397
- نویسندگان: محمد حسن زاده,ناهید ناصری,فاطمه زندیان
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش نامه علم سنجی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: شبکه اجتماعی,تحلیل شبکه,همکاری علمی,حوزههای پزشکی,پژوهشگران ایرانی,روشهای تحلیل شبکه اجتماعی,هم تألیفی
- چکیده: هدف: هدف از پژوهش حاضر تحلیل شبکه همکاری علمی پژوهشگران حوزه پزشکی ایران با استفاده از شاخصهای شبکه اجتماعی در پایگاه وب آو ساینس طی سال های 2003 تا 2013 است.
روششناسی: این پژوهش از نوع کاربردی علمسنجی است که از طریق تحلیل شبکه هم تألیفی پژوهشگران و با استفاده از شاخصهای تحلیل شبکههای اجتماعی انجامگرفته است. در این پژوهش 57460 مقاله پژوهشگران ایرانی در حوزه پزشکی که در پایگاه وب او ساینس نمایه شدهاند طی سالهای 2003- 2013 موردبررسی قرار گرفتند. بهمنظور تحلیل دادهها از توابع موجود، از نرمافزار بیباکسل، پاژک، ووسویوور و یوسیآینت استفاده شد و برای آزمون فرضیهها هم از آزمون آماری همبستگی اسپیرمن استفادهشده است.
یافتهها: برای چگالی شبکه، عدد097.0، ضریب خوشهبندی شبکه معادل 1.000، میانگین فاصله برابر با 5.2 است و شاخص مؤلفههای شبکه برای 4 مؤلفه محاسبهشده است که شامل یک مؤلفه اصلی با 1005 گره و سه مؤلفه فرعی 20، 5 و 8 گره است. یافتهها برای شاخصهای مرکزیت (خرد)، در مرکزیت درجه، تمرکز شبکه معادل0.573 درصد، مرکزیت بینیت شبکه معادل 4.39 درصد و شاخص مرکزیت نزدیکی شبکه یا همان میانگین گرههای مجاور معادل 40.382 است. درمجموع، شبکه قوی و مؤثری از همکاری بین پژوهشگران ایرانی حوزه موضوعی پزشکی موجود است.
نتیجهگیری: ایران برای رشد علمی بینالمللی سریع تلاش بیشتری انجام دهد.برای چاپ مقاله پروسدینگ،نقد و بررسی ،تصحیح ، نامه ،سرمقاله و چکیده همایشها در نشریات بینالمللی باید بیشتر تلاش نماید، در این راستا اولویتهای پژوهشی و تخصیص بودجههای مناسب در تمام حوزههای پزشکی بهویژه حوزههایی که مقالات علمی کمتری نسبت به دیگر حوزهها دارند،باید تعیین گردد.- چکیده انگلیسی: purpose: This research attempts to analyze scientific collaboration among Iranian medical researchers based on social network indicators.
Methodology: This is an applied research conducted using scientometrics methods, by analyzing the co-authorship network among researchers using the social network analysis indicators. 57460 articles published by Iranian medical researchers from 2003 to 2013 in Web of science were surveyed. To analyze the data from existing functions Bibexcel, Pajek, Vosviewer and UCIinet software were used and to test the hypothesis Spearman correlation test was employed.
Findings: The network density was 0/097, network clustering coefficient of 1/000, the mean distance of 2.5 and the network components index was calculated for 4 factors including a major factor with 1005 nodes and three minor factors with 20, 5 and 8 nodes. The results for centrality measures (micro), in degree centrality, network concentration of 0/573%, betweenness network centrality of 4.39 percent and the index of centrality closeness or the average of adjacent nodes of 40.382. In general, there is a strong and effective network of collaboration between Iranian researchers in the field of medicine.
Conclustion: Iran should make more efforts to accelerate international scientific development. To publish the article on proceedings, criticisms, corrections, letters, editorials and conferences in international journals, more research and budget allocations should be made. Appropriate budgeting should be determined in all medical fields, especially those with less scientific articles than other fields.- انتشار مقاله: 18-04-1397
- نویسندگان: فاطمه زندیان,علی مرادیان,محمد حسن زاده
- مشاهده