در هنگام جستجو کلمه در قسمت عنوان میتوانید کلمات مورد جستجو را با کاراکتر (-) جدا کنید.
کاربرد نوع شرط:
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: پژوهش در ورزش تربیتی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: مشارکت ورزشی,ورزش دانشگاهی,توسعه ورزش,زیرساخت توسعه,مدیریت توسعه
- چکیده: هدف از این پژوهش بررسی تأثیر عامل زیرساخت و مدیریت بر توسعة مشارکت ورزشی دانشجویان دانشگاههای دولتی کشور بود. روش تحقیق از نوع توصیفی ـ پیمایشی است و جامعه آماری شامل تمام متخصصان حوزة ورزش دانشگاهها (مدیران، مربیان، استادان تربیت بدنی و...) بودند. نمونة آماری بر اساس کفایت آماری لازم برای مدلسازی (150
- چکیده انگلیسی: The objective of this study was evaluation of structrual elements which affect sport participation development in state universities. The research was a descriptive-survey kind of research and the pupulation included all sport experts in universities like managers, coaches, P.E professors, etc. The samples were selected purposefully according to statical sufficiency for modeling (n=328). A researcher-made questionnaire consisted of 72-item Likert scale was used according to explorative semi-guided interview and library studies which included three factors: development infrastructures (4 dimensions), development management (4 dimensions), and sport participation (3 dimensions). After confirmation of content validity by experts, and the reliability by Cronbach's alpha (α=0.96), the data was analyzed by Friedman test and Structural Equation Modeling at level of p≤0.05. The results indicated that the development management factor (4.01± 0.49) is more important than the development infrastructure factor (3.90± 0.51) in sport participation of students. Results of the first and second order factor analysis showed that Measurement model has desirable fitting. Also, according to SEM, develeopment management factor (3.23) and infrastructural development factor (2.69) have direct and significant effect on sport participation development. It seems to universitiy sport management has priority to universities' development hard and soft infrastructure factors and also suitable management intervention can be increase sport participation of students.
- انتشار مقاله: 01-04-1394
- نویسندگان: فریدون منافی,رحیم رمضانی نژاد,حمیدرضا گوهر رستمی,محمد پورکیانی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه مدیریت ورزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: انگیزش,دانشجویان ورزشکار,رقابت.
- چکیده: افراد با انگیزه های متنوعی نیز در ورزش شرکت می کنند. یکی از عوامل اثرگذار بر رویکردهای مشارکت ورزشی، تفاوت های فرهنگی است. به این منظور، دیدگاه ها و انگیزه های 279 دانشجوی ورزشکار ایرانی و 310 دانشجوی ورزشکار روسی بررسی شد. این دانشجویان از دانشگاه های گیلان، مازندران، گرگان و دانشگاه های روسی شرکت کننده در سومین المپیاد ورزشی دانشگاه های حاشیة دریای خزر (تابستان 83، دانشگاه گیلان) شرکت کرده بودند. دیدگاه این افراد با پرسشنامة محقق ساخته ای و انگیزة آنان با پرسشنامة استاندارد شامل 14 سؤال 5 ارزشی لیکرت اندازه گیری شد. ثبات درونی پرسشنامه ها در دامنة 86/0 – 79/0 متغیر بود و داده های تحقیق با آزمون خی دو ویو من ویتنی در سطح 05/0 P? تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد که دیدگاه دانشجویان ایرانی و روسی در مورد تدثیر رشد شناختی و آگاهی های عمومی ورزشی بسیار به هم نزدیک بود، ولی در مورد تأثیر عاطفی – اجتماعی مشارکت ورزشی، دانشجویان ایرانی بر نقش اجتماعی ورزش و دانشجویان روسی بر نقش عاطفی ورزشی تاکید داشتند. در دانشجویان روسی انگیزه های رقابت، چالش و تعامل اجتماعی و در دانشجویان ایرانی انگیزه های سلامتی، لذت، وضعیت ظاهری و آسودگی و آرامش از دلایل مهم شرکت در فعالیت های ورزشی منظم بود.
- چکیده انگلیسی: Individuals participate in sport events with different motivations. One of the elements that influence physical activity participation is a difference in cultures. So, in order to test this claim, 279 Iranian and 310 Russian students were investigated. They were from Guilan, Mazandaran, Gorgan, and Russian universities who attended the Third Sport Olympiad in Caspian Sea in Summer 2004. A researcher – made questionnaire was used to determine the students’ viewpoints, and a standard questionnaire was used to measure their motivations. Reliability of questionnaires was between 0.79 and 0.86 and data were collected and analyzed by Kruskall-Wallis test. The minimal level of significance was set at P<0.05.The results showed that Iranian and Russian students' viewpoints on the effect of cognitive development and general knowledge of sport activity engagement were very similar. However, regarding the effect of socio-emotional development, Iranian students emphasized social role while the emotional role was emphasized by Russian students. Sport competitions, challenge, and social experience of involvement (Social interactions) were the three reasons of Russian students for their regular exercise. But in Iranian students, health and physical fitness, enjoyment, physical appearance, relaxation and release from tension were important reasons for regular exercise.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: رحیم رمضانی نژاد,حمید محبی,ارسلان دمیرچی
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه مدیریت ورزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: تعامل اجتماعی و فعالیت های ورزشی.,کسب سلامتی,لذت و نشاط
- چکیده: هدف این تحقیق, بررسی انگیزه های شرکت افراد در ورزش های همگانی شهر رشت بود. در 8 ایستگاه ورزش همگانی، 3000 نفر به تمرین و ورزش می پرداختند که 700 نفر به عنوان نمونة آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامة محقق ساخته و حاوی 30 سؤال بسته بود که 5 انگیزة اصلی شرکت در ورزش همگانی و دیگر دلایل شخصی را با مقیاس پنج ارزشی لیکرت اندازه گیری می کرد. پس از نظر خواهی تخصصی در مورد روایی، اعتبار پرسشنامه در مطالعة راهنما و با استفاده از آزمون آلفا کرونباخ تأیید شد (95/0=r). کلیة پرسشنامه ها در حضور محقق تکمیل و پس از 30 دقیقه جمع آوری شد و یافته های تحقیق با استفاده از آزمون t، ANOVA (آزمون تعقیبی LSD و آزمون همبستگی اسپیرمن) در سطح 05/0 P? تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که انگیزة کسب سلامتی و آمادگی جسمانی، لذت و نشاط از دیدگاه آزمودنی ها در اولویت اول و پس از آن نیز انگیزة بهبود روابط شغلی و زندگی، پیشگیری و درمان بیماری ها و تعامل اجتماعی قرار دارند. زنان در تمامی انگیزه ها، امتیاز بیشتری از مردان کسب کردند و افراد متأهل نیز فقط دلایل شخصی بیشتری برای شرکت در این فعالیت ها داشتند.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate the motives of participants in sport for all in Rasht city. 3000 individuals participated in exercises and sports in eight centers of sport for all out of which 700 participants were selected as the sample. The instrument of this study was a researcher-made questionnaire which consisted of 30 closed questions. These questions measured 5 major motives of participation in sport for all and other reasons by 5-point Likert scale. The reliability of the questionnaire was approved by the experts (r=0.95). The validity was determined by Cronbach's alpha. All questionnaires were distributed in the mornings, evenings, and at nights and filled out and collected by the researcher after 30 minutes. The results were analyzed by T-test and ANOVA (the LSD post hoc test and Spearman test) (P?0.05). The results indicated that the motives of “health care and fitness” and “pleasure and enjoyment” occupied the first place. “Improvement in occupational and life relationships”, “prevention and treatment of diseases” and “social interaction” occupied the next place. Women gained more scores than men in all motives and married participants had higher personal reasons to participate in these activities.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: رحیم رمضانی نژاد,فرهاد رحمانی نیا,سید امیر تقوی تکیار
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه مدیریت ورزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: دانشجویان,داوطلبی,موانع فردی و سازمانی.
- چکیده: هدف از این پژوهش، بررسی موانع داوطلبی در انجمن های ورزشی دانشگاه ها است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعة آماری تحقیق حاضر دانشجویان غیرداوطلب در انجمن های ورزشی دانشگاه های ایران بودند که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی، 250 نفر از 25 دانشگاه کشور به عنوان نمونة آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامة محقق ساخته ای بود که روایی صوری و محتوایی آن توسط گروهی از استادان صاحب نظر دانشگاهی تأیید شد. برای محاسبة پایایی ابزار از روش آلفای کرونباخ (92/0 =? ) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی با چرخش واریماکس استفاده شد. بر اساس تحلیل عاملی 14 متغیر در دو گروه با عناوین موانع سازمانی و فردی قرار گرفتند. با استفاده از مقیاس پنج ارزشی لیکرت میزان اهمیت متغیرها از دیدگاه آزمودنی ها بررسی شد که بر این اساس "مشغله های درسی" با میانگین 14/1± 69/3 و "کمبود وقت" با میانگین 12/1± 58/3 با اهمیت ترین موارد و "مشکلات جسمانی و بیماری ها" با میانگین 21/1 ±46/2 به عنوان کم اهمیت ترین متغیر انتخاب شد. این پژوهش پیشنهاد می کند که موانع فردی و سازمانی دلایلی برای داوطلب نشدن افراد در انجمن های ورزشی دانشگاه ها هستند؛ اگر چه بسیاری از موانع مؤثر در تصمیم گیری برای داوطلب شدن، فردی است و سازمان ها به طور مستقیم نقشی در کنترل آن ندارند، اما یک سری از موانع با تصمیم گیری مدیریتی سازمان مرتبط است. بنابراین سازمان ها باید هنگام جذب و گزینش داوطلبان به موانع فردی و سازمانی توجه داشته باشند.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to assess barriers of volunteers in sport associations of universities. The method applied in this research was descriptive- correlation. The statistical population consisted of non-volunteer students in sport associations of Iran universities. 250 students from 25 universities were selected as subjects by the random clustered sampling method. A researcher-made questionnaire was used to collect data. The content and face validity of the questionnaire was confirmed by expert university panel. Cronbach’s alpha coefficient was used to test the reliability of the questionnaire (?=0.92). Factor analysis with varimax rotation was used to analyze the data. 14 variables were selected and classified into two categories: personal barriers and organizational barriers. A 5-point Likert scale was used to determine the significance of the variables. The results showed that the important barriers were academic commitment (3.69+1.14; mean+SD) and lack of time (3.58+1.12). The most important barrier was health problems and illness (2.46+1.21). This study suggested that personal and organizational barriers play a role as the reasons why individuals do not volunteer in sport associations of universities. Although many barriers which influence the decision to volunteer are personal in nature and are not directly controlled by organizations, there are a number of factors that are relevant to management decision-making. Therefore, organizations have to consider these barriers when they seek or select volunteers.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: رضا اندام,مهرعلی همتی نژاد,مهرزاد حمیدی,رحیم رمضانی نژاد,انوشیروان کاظم نژاد
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه مدیریت ورزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: جو باز,جو بسته,رفتار دستوری.,فرسودگی هیجانی
- چکیده: هدف از تحقیق حاضر، مطالعة ارتباط بین جو سازمانی با میزان تحلیل رفتگی شغلی معلمان تربیت بدنی مدارس شهر رشت بود. به این منظور 134 معلم تربیت بدنی شهر رشت (جامعه = نمونه) با استفاده از دو پرسشنامة استاندارد توصیف جوّ سازمانی (OCDQ-RS) با اعتبار 82/0 = ? و پرسشنامة تحلیل رفتگی شغلی مسلش (MBI) با اعتبار 85/0 =? مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده های به دست آمده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و یو من ویتنی در سطح 05/0 >P تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد بین جو سازمانی و تحلیل رفتگی (r = - 0/27, P< 0/01) و ابعاد جو سازمانی (رفتار متعهدانه معلمان؛ رفتار صمیمی معلمان و رفتار حمایتی مدیران) و تحلیل رفتگی شغلی به ترتیب رابطة منفی و معنی داری وجود دارد (r = - 0/27, P< 0/01; r= - 0/26, P< 0/01; r= - 0/26, P< 0/01) ، ولی بین رفتار دستوری مدیران و رفتار ناامیدانة معلمان با تحلیل رفتگی به ترتیب رابطة مثبت و معنی داری (r = 0/32, P< 0/01; r= 0/28, P< 0/01) مشاهده شد. رابطة بین جو سازمانی باز با دو بعد فرسودگی هیجانی (r = - 0/45, P< 0/01) و مسخ شخصیت (r = - 0/58, P< 0/01) منفی و معنی دار، و با بعد موفقیت فردی معلمان (r = 0/78, P< 0/01) مثبت و معنی دار بود.
- چکیده انگلیسی: The purpose of this research was to study the relationship between school climate and burnout of physical educators in Rasht city. Subjects included 134 physical educators of Rasht city (sample=population). They were evaluated with two standard questionnaires: Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ-RS) with high validity (?=82%) and Maslach Burnout Inventory (MBI) with high validity (?=85%). The data were analyzed by Spearman correlation coefficient and U Mann-Whitney test (P<0.05). The results showed a significant negative relationship between school climate and burnout (r = -0.27, P<0.01), between school climate and its dimensions (engaged teacher behavior, intimate teacher behavior and supportive principle behavior) (r = -0.26, P<0.01) and between school climate and job burnout (r = -0.26, P<0.01), but a significant positive relationship between principals' directive behavior and burnout (r = 0.32 , P<0.01) and between teachers' hopeless behavior and burnout (r = 0.28, P<0.01). Also, a significant negative relationship was observed between open school climate and emotional exhaustion (r = -0.45, P<0.01) and between open school climate and depersonalization (r = -0.58, P<0.01). There was a significant positive relationship between open school climate and personal accomplishments (r = 0.78, P<0.01). So, it is necessary to pay sufficient attention to open school climate in order to reduce stress and burnout of physical educators.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: رحیم رمضانی نژاد,حسین پورسلطانی زرندی,سیدرضا حسینی نیا
- مشاهده
- جایگاه : پژوهشی
- مجله: نشریه مدیریت ورزشی
- نوع مقاله: Journal Article
- کلمات کلیدی: رفتار پرخاشگرانه,فوتبال و لیگ حرفه ای.
- چکیده: هدف این تحقیق، بررسی میزان بروز رفتارهای پرخاشگرانة بازیکنان تیم پگاه گیلان با توجه به برخی عوامل و موقعیت ها در رقابت های لیگ حرفه ای فوتبال ایران است. بدین منظور 15 دیدار از رقابت های خانگی تیم پگاه در لیگ حرفه ای سال 84-1383 به عنوان نمونة تحقیق انتخاب شد. 6 آزمونگر آشنا به فوتبال و پرخاشگری های رایج در آن با حضور در استادیوم ضمن تماشای مستقیم بازی ها، رفتارهای پرخاشگرانة بدنی و کلامی بازیکنان را ثبت کردند. برای ثبت رفتارها از چک لیستی محقق ساخته با الگو گرفتن از چک لیست پرخاشگری رابرتس و همکاران (1999) استفاده شد. کلیة اطلاعات پس از استخراج از چک لیست با استفاده از آزمون t مستقل، ANOVA و آزمون تعقیبی LSD در سطح 05/0 >P مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که بین شیوع رفتارهای پرخاشگرانة بدنی و کلامی بازیکنان تفاوت معنی داری وجود ندارد، ولی نتیجة مسابقه در رفتارهای پرخاشگرانه بازیکنان مؤثر است. به طوری که هر دو پرخاشگری بدنی و کلامی در مسابقات با نتیجة مساوی بیشتر از مسابقات با نتیجة برد و باخت بود. علاوه بر این، تفاوت معنی داری در شیوع این رفتارها با مقایسة نتیجة دیدار قبل مشاهده نشد و رفتار پرخاشگرانة بازیکنان تیم پگاه در برابر تیم هایی که در ردة بالا، پایین و وسط جدول رده بندی لیگ قرار داشتند، تقریباً برابر و یکسان بود. البته بین رفتار پرخاشگرانة بازیکنان در پست های مختلف این تیم تفاوت معنی داری مشاهده شد و این رفتارها در پست هافبک از دیگر پست ها بیشتر بود به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت رفتارهای پرخاشگرانه با مقایسة نتیجة مسابقه و بازی در پست های مختلف فوتبال معنی دار است،
- چکیده انگلیسی: The purpose of this study was to investigate the disclosure of aggressive behaviors among soccer players of "Pegah club" in Guilan and to consider some factors and situations during professional soccer league competitions in Iran. For this purpose, 15 home competitions of “Pegah” team in professional league (season 2005-6) were selected as the sample of this study. Six individuals were also selected as judges, who were familiar with soccer and common aggressive behaviors. These judges attended the stadium, and during direct watching of the competitions, they recorded the players' physical and verbal ggressive behaviors. A researcher-made questionnaire (inspired by Roberts et al.'s (1999) aggressiveness checklist) was used to register the aggressive behaviors. The data were analyzed by ANOVA and LSD post-hoc at P?0.05. The results of the study indicated no significant difference between the prevalence of physical and verbal aggressive behaviors. However, the results of the competitions affected the players' aggressive behaviors. It means that both physical and verbal aggressiveness were committed more in competitions with equal scores rather than win or loss. In addition, the score of the previous competitions did not have much effect on these behaviors. In other words, the aggressive behaviors of the “Pegah” team players were almost the same as the players of the teams in high, low, and middle of the classification schedule of the league. However, there were significant differences among different posts of this team: these behaviors were more committed in halfback posts. In summary, the results of this study indicated that the authorities of the competitions and team managers should take these two factors into account in the guidance of the sound behaviors among athletes.
- انتشار مقاله: 11-10-1348
- نویسندگان: رحیم رمضانی نژاد,فرهاد رحمانی نیا,محمدرضا برومند دولق
- مشاهده