بررسی پراکنش فضایی شاخصهای توسعۀ پایدار شهری-روستایی با تأکید بر شاخصهای آموزشی در پهنۀ استان گلستان
بررسی پراکنش فضایی شاخصهای توسعۀ پایدار شهری-روستایی با تأکید بر شاخصهای آموزشی در پهنۀ استان گلستان
عنوان فارسی :
بررسی پراکنش فضایی شاخصهای توسعۀ پایدار شهری-روستایی با تأکید بر شاخصهای آموزشی در پهنۀ استان گلستان
عنوان انگلیسی :
Study of Spatial Dispersion of Indicators of Sustainable Urban-Rural Development with Emphasis on Educational Indices in Golestan Province
چکیده:
این پژوهش با هدف پایش نابرابری فضایی براساس شاخصهای آموزشی در پهنۀ استان گلستان صورت پذیرفته است. برای نیل به این مهم از 22 گویه آموزشی با توجه به آمار و اطلاعات موثق و معتبر سالنامۀ آماری استفاده گردید. روش گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانهای-اسنادی بوده که با استفاده از تکنیکهای تصمیم‌گیری چند معیاره VIKOR و SAW مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. ابتدا نحوۀ پراکنش جمعیت و توزیع شاخصهای آموزشی بر اساس تکنیکهای آنتروپی نسبی و ضریب جینی مورد ارزیابی قرار گرفته است، همچنین در محاسبۀ همبستگی بین متغیرهای جمعیت و شاخصهای آموزشی در شهرستانهای استان گلستان از تکنیک آماری اسپیرمن و برای نمایش فضایی- مکانی شاخصها از نرمافزار ARC GIS 9.3 استفاده گردید. نتایج بهدست آمده از ضریب آنتروپی نشان میدهد که پراکنش جمعیت با امتیاز (0.8877) و ضریب جینی با امتیاز (صفر)، بیانگر پراکنش متعادل و متناسب جمعیت در سطح شهرستانهای استان گلستان است. یافتههای بهدست آمده از تکنیکهای ویکور و ساو مشخص میکند که توزیع شاخصهای آموزشی در استان گلستان بسیار ناهمگون و نابرابر است به گونهای که شهرستان گرگان با امتیاز (725/0) و شهرستان مراوهتپه با امتیاز (016/0) بهترتیب به‌عنوان برخوردارترین و محرومترین شهرستانهای استان هستند که اختلاف فاحشی بین آنها وجود دارد، همچنین میزان همبستگی بین پراکنش جمعیت و رتبۀ شهرستانها با ضریب همبستگی اسپیرمن مورد ارزیابی قرار گرفته است و نتایج بررسی نشان میدهد که شاخصهای آموزشی در سطح شهرستانهای استان گلستان بر اساس عامل پراکنش جمعیت صورت نگرفته است که اینامر نشاندهندۀ عدم مدیریت و برنامهریزی صحیح منطقهای و شهری است. لذا پیشنهاد میگردد، در برنامههای توسعه، اصلاح ساختارهای فضایی با توجه ویژه به بستر محیط طبیعی و ویژگی‌های اجتماعی- اقتصادی نظام های فضایی (منطقه، ناحیه، شهر و روستا) در نظر گرفته شود.
چکیده انگلیسی:
The present study aimed to investigate spatial inequality based on educational indicators in the area of Golestan province as one of the border provinces. In order to achieve this goal, 22 educational units were used according to reliable statistics and reliable statistical data of 1392 province. The data collection method is a documentary-type library that has been analyzed using VIKOR and SAW multi-criteria decision-making techniques. First, the distribution of population and distribution of educational indicators based on relative entropy techniques and Gini coefficient were evaluated. Spearman statistical technique was also used to calculate the correlation between population variables and educational indices in cities of Golestan province. The ARC GIS 9.3 software was used to display the spatial-spatial indices. The results of the entropy coefficient show that the distribution of population with the score of 0.8877 and the Gini coefficient with score (0) represents a balanced and proportional distribution of population in the county level of Golestan province. The findings of the Wicver and Saw techniques indicate that the distribution of educational indicators in Golestan province is very heterogeneous and unequal, so that Gorgan (0/725) and Marawehpeyh (0/166) Accordingly, they are the most enjoyable and deprived cities in the province, and there is a huge difference between them. Also, the correlation between population distribution and city rank with Spearman correlation coefficient has been evaluated. The results of the study show that educational indicators in the cities of Golestan province are not based on the distribution factor of the population, which indicates lack of management And proper regional and urban planning.
خبرنامه
برای ثبت نام در خبرنامه و دریافت خبرنامه ایمیل خود را وارد نمایید.
