چکیده:
این پژوهش بر پایه راهبرد پیمایش و با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کارکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی کشاورزی انجام شده است. با بهره‌گیری از فرمول کوکران، 172 نفر از اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان جامعه آماری تحقیق (1260 = N) انتخاب شدند. روایی پرسشنامه مورد استفاده برای گردآوری داده‌ها از سوی گروهی از اعضای هیأت علمی و محققان کشاورزی بررسی و تأیید شد. پایایی آن نیز بر پایه ضریب آلفای کرونباخ (74/0) مورد تأیید قرار گرفته است. نتایج حاصل از اولویت‌بندی عناصر کارکرد پژوهشی بر پایه ضریب تغییرات محاسبه شده نشان می دهد که اعضای هیأت علمی بیشتر به تحقیقات دانشجویی در سطح تحصیلات تکمیلی مشغول هستند و مشارکت آنها در انتشار یافته‌های پژوهشی در قالب فعالیت‌های ترویجی و نیز همکاری پژوهشی با مراکز بین‌المللی محدود است. ضرایب همبستگی پیرسون، رابطه مثبت و معنی‌دار بین برخی متغیرهای فردی و حرفه‌ای اعضای هیأت علمی (شرکت در کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی، استفاده حرفه‌ای از اینترنت، انجام طرح پژوهشی و ...) و کارکرد پژوهشی آنها را نشان می‌دهند. رگرسیون گام به گام یک معادله خطی حاوی برخی متغیرهای حرفه‌ای می باشد. ضریب تعدیل شده نشان می دهد که معادله مزبور حدود 70 درصد از تغییرات کارکرد پژوهشی را تبیین می‌نماید.
چکیده انگلیسی:
This research was based on survey strategy with the aim to study factors influencing research function of agricultural faculty members. The population of this research consisted of all faculty members of public agricultural faculties and colleges of Ministry of Scientific, Research and Technology (N = 1260). Using multi-phase sampling method, 172 faculty members were selected and studied. Validity of questionnaire as data gathering instrument, confirmed by selected faculty members and researchers, and Coronbach Alpha coefficient (equal to .74) used to confirm its reliability. The results of priority setting of research functions based on coefficient of variation shows that agricultural faculty members, mostly engaged in postgraduate research and their participation in research outreach and international research collaboration is so partial and limited. Calculated Pearson coefficients of correlation indicated significant relationship between a number of personal and professional variables of faculty members (participation in training workshop and courses, professional internet usage, research project, etc) and their research function. Stepwise regression analysis led to a linear equation including several personal and professional variables and R2Ad coefficient indicated that this linear equation, explained 70 percent of variance of research function of faculty members as dependent variable.
خبرنامه
برای ثبت نام در خبرنامه و دریافت خبرنامه ایمیل خود را وارد نمایید.
