چکیده:
هدف: هدف تحقیق حاضر بررسی وضعیت کثرت گرایی روش شناختی و ابزاری در مقاله‌های پژوهشی فصلنامه کتاب ایران از سالهای 1385-1389 و هم‌چنین شناسایی رابطه آنها با یکدیگر و با نویسنده مسئول مقاله پژوهشی است.
روش پژوهش: روش تحقیق حاضر کتابخانه‌ای و از نوع تحلیل محتوا با رویکرد کمی است در این روش به استخراج مقولههای مورد بررسی در تحقیق از جمله نویسنده و مرتبه علمی، روش شناسی مورد استفاده در مقالهها پرداخته شده است. جامعه‌ی آماری مورد بررسی 161 مقاله پژوهشی منتشر شده در فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات (فصلنامه کتاب) در سالهای 1385-1389 است.ابزار گردآوری داده‌ها سیاهه وارسی است، که با استفاده از آن به مشاهده و بررسی مقالهها و استخراج مقولههای مورد پژوهش پرداخته شده است. روش آماری مورد استفاده در این مقاله جهت پاسخ به سؤالهای اساسی، آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی) و جهت آزمون فرضیهها، آمار استنباطی آزمون کای اسکوئر(خی دو) استفاده شده است. نرمافزارآماری مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل داده اس. پی. اس. اس. (18) است.
یافته‌ها: بر اساس داده‌های به دست آمده نتایج حاکی از این است که از 161 مورد مقاله پژوهشی مورد بررسی 59 مورد (46/36%) پژوهش خود را بر اساس روش کثرت گرایی روشی و 12 مورد (4/7%) کثرت گرایی ابزاری انجام دادهاند و هم‌چنین با توجه به نتایج آزمون کای اسکوئر، بین کثرت گرایی روش تحقیق و کثرت گرایی ابزار مورد استفاده رابطه معناداری وجود دارد. در حالی که رابطه‌ای بین رتبه نوبسنده مسئول از لحاظ مقاطع تحصیلی و درجه دانشگاهی و انتخاب نوع روش تحقیق و ابزار مورد استفاده وجود ندارد.
نتیجهگیری: یافته‌های پژوهش در این تحقیق نشان داد کثرت گرایی روشی و ابزار مورد استفاده در مقاله‌های فصلنامه کتاب ایران در فاصله سالهای 1385 – 1389 بسیار اندک است. (یعنی زیر 50 درصد و نزدیک به یک سوّم مقالات از روش گثرت گرایی استفاده کردهاند). لذا توصیه میشود برای استحکام بیشتر پژوهش‌ها و بالا بردن روایی و پایایی مقالات محققان اهتمام بیشتری به استفاده از روش‌ها و ابزارهای متعدد داشته باشند.
چکیده انگلیسی:
Purpose: The purpose of this research is analysis of pluralistic methodology and tools in research papers of FaslnameKetabe Iran from 1385 _ 1389. and discussion communication of them to gather and with articles ‘ author.
Methodology: This article is performed by using content analysis method and. The population was 161 of articles in FaslnameKetabe.
Findings: Among161 research papers only 59 cases (36.46%) have benefited of pluralistic methodology and 12 cases (7.4%) of pluralistic tool.So can be said that in this papers pluralistic method and tool have been used very little.
Conclusion : According to the results of Kay square test there is a significant relationship between pluralistic method and tool. While, there isn’t significant relationship between authors’ grade in charge of science and education and selection of used methods and tools in research.
خبرنامه
برای ثبت نام در خبرنامه و دریافت خبرنامه ایمیل خود را وارد نمایید.
